14_学习测量与评估.ppt

1.教师自编测验的基本步骤 1.确定测量目的 2.编制测验细目表 3.选择合适的题目 4.设计有关的题目 5.汇编试题 6.实施测验 7.评定测验 8.使用结果 目标：改善学习和教学 2 编制测验的细目表 细目表：两维表，纵栏表示学习结果，横列表示课程的内容和范围 一般步骤： 1）列出教学目标清单：按照陈述教学目标的方法，描述某单元的一般性教学目标及具体的学习成果 2）列出教学内容要点 3）填写双向细目表（排列各部分所占的比例：准备一个含有教学目标与教学内容两个维度的双向细目表，并具体说明测验题目和评价任务样本的特点 *纵向设计—各个知识在整个测验的知识范围内的相对地位和重要程度（确定各部分知识所占的比重） *横向设计—了解各组知识在不同学习水平中的具体要求，从而决定相应的比例 *汇总与调整 教学目标 内容范围 程序性技能 理解 应用 总体百分数 单分数 5 10 5 20 带分数 5 15 10 30 十进制 5 10 5 20 十进制与分数的关系 10 10 10 30 总体百分数 25 45 30 100 细目表实例（分数和十进制） 3 选择合适的题目 （1） 准备测验题目时应考虑的问题 题目与预期的成果匹配 知识性学习成果 理解性学习成果 应用性学习成果 获得题目的代表性样本 减少妨碍表现的无关因素 避免客观题中的无意线索 （2）题目的类型 客观题 是非题 匹配题