附件4-6 过五关美语游戏.doc

附件4-6 过五关美语游戏 可与庆祝生日会联合举办 一、说明：藉由O.H.带动，让学员们介绍非班内之同学前来参加，让班内气氛活络起来，同时达到招生效果。 二、原则： A.凡欲参加此活动之班内学生，必须带二位班外同学前来共同参加，否则无参加此活动。 (注)若该学生极欲想参加，而又无法带班外之小朋友共同前，则主任可给予特例，以免因坚持原则而流失现有学生。 B.活动内容设计必须与美语有关之活动，充满趣味及吸引力，但对外来之学生，则可以中文对答闯关。 三、执行流程：  四．注意事项： A游戏资料搜集，可从许多游戏大全中去寻找构思，透过小组动脑会议进行确认或创新出更具吸引力之活动游戏。 B.问卷统计目的是为了解本区之学员们下在流行什么，因都市乡镇区不同、流行游戏及风俗习性亦有不同，故建议透过问卷实地了解后所设计的游戏才能吸引孩子们。 C.参加办法规则及报名表即是一张DM，让孩子们藉由此张简介去推荐其它非班内小朋友前来共同参加，才能达到真正举办之目的，达到招生效果。 学美语过五关游戏设计（模板） 1.因班内学生级数与程度不同，故应于设计活动时，将其活动方式固定，但题库则分为初中高等级数，以利不同程度或非本班学员过关 2.参加人数10人一组2组人闯关，看最后获胜之队伍则颁发小礼物。（若报命人数过少，则分组人数调整，原则不超过10人）在分组过程中，可依班别级数参与部分校外学生，以平衡各组能力，同时题目多寡难易完全依学生程度订定 3.过五关关卡设计 （1）钓鱼 A.道具：请以A4影印制作几种类型，每组至少制作40-50张以上单字及26个字母卡，每张卡上加装磁铁，而后在制作几支磁铁钓鱼竿 B.方式：二组同行闯关各组派出2名或2名以上（依钓竿设定），由老师出题后，在时间内完成，其它为加油队 Ex：请于1分钟内，将动物单字钓起地上铺着字卡 小朋友用钓竿抢钓动物名字卡，计算那一字卡为正确且又多及获胜 （2）What”s missing？ A.道具：制作30张卡或图案及几张海报，海报内是比30张自卡或图案还少5-10项内容 B.方式：先Show字卡或图卡（每张3秒），让孩子记忆后在Show出大海报，并询问孩子海报上少了哪些东西，请写在白纸上上，看那组写的多，那组就赢了！ （3）拳王大争霸 道具：请先交孩子「Eagle is flying.Chicken is eating.There is nothing」及国语版、沪语（当地语言）版三种版本而后当天二组对抗，看最后哪组赢，其间可要求改沪语、改国语、改英文（遇校外生则以国语及沪语为主） （4）天生赢家 方式：请小朋友展开一排，老师所准备题目可中英并列，而后由小朋友以手势答对、错，哪队人答队题目或人数多者为赢 （其方式为电视天生赢家执行方式雷同） （5）情书大合 A道具：剪刀、胶水及报纸（中文报、英文报） B.请小朋友剪下报纸的字（至少单字是英文字句）其它中文或图片，看谁完成最老，那队即获胜 问卷调查（模板） 各位亲爱的同学们： 告诉你们一个好消息喔！在元月下旬，我们将举办一场「学美语过五关」的游戏，让你们能大展身手，好好的表现学习的成效，亦能突显出你佼健的身手，聪颖的智能，届时别忘了一定要来喔！ 不过，在筹办「学美语过五关」的活动之前，我希望你们能提供一些好的意见及创意给我们，让我们的活动办的有声有色、有趣味！现在只要将此问卷填妥后，缴交给柜台老师即可，别忘了请在 月 日前缴交喔！ 问卷开始： 姓名________班别___________ 年级：_________性别：______ 请您举出三种以上最喜欢玩的过关游戏名称及方法 2.请您举出目前学校同学流行玩的游戏 专业文档 珍贵文档 搜 集 资 料 发放问卷调查 问卷汇总构思 召开动脑会议 确定游戏内容 制作游戏规则说明 绘制宣传海报 请参考附件 游戏资料 制作问卷洽询班内学员之喜好为何? 赠品收集 召 开 教 务 会 议 班内宣达Push .张 贴 海 报 分发参加办规则及相关资料 各 项 物 品 准 备 职 前 训 练 分批编排参加日期 告 知(发涵) 活 动 当 天 检 讨 汇整名单电话Push参加之班外学生报名 事前统计报名人数及编排参加日期 宣达活动目的，举办时间，参加办法，活动内容 Push学生参加话术训练 分工 当天话术训练 招生赠品及办法确定宣达 各项表格制作完成 分工配置 主任于比赛后，颁奖时，一定要介绍班内优点及