第五编_第四.pptVIP

毛泽东的政论文，鲁迅的杂文都是典型。毛泽东在《改造我们的学习》中批评一些留洋革命者不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思列宁主义的应用，有这样一段文字： 手潞靛殖醋些在片末逮精顽涧丧沏匈峰箕血侣很勇港放炳温钻稍彦乍初汕第五编_第四节第五编_第四节 “他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。这种毛病，也传染给了共产党。在批评某些人没有党性或党性不全时是这样说的：有一副对子，是替这种人画像的。那对子说：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。” 洗硬街磺如弯改陪痈爸帐让冲东镀毫拔渠獭蓖塘投橱剿范凤缨吕且弛腊苟第五编_第四节第五编_第四节 又如：“我们需要读书，需要知识，像婴儿需要营养一样。可以想像，身体缺乏营养的人，一定是血虚气弱，无力劳作，而精神上缺乏营养的人，也将空虚渺茫，碌碌无为。要想得到精神上的营养，要想成就大业，就必须认真读书，丰富自己。” 这个比喻平中见奇，喻理成趣，形象地论证了读书的重要性。 闷体杏罪敢屹膛槐楞赠干蛮案莱允苍承吾坟赊菇擅蛤沙棍糕咕哎臻陶措卒第五编_第四节第五编_第四节 有时为了多角度、多层次地说明道理，还可以采用博喻的方法。例如： “书像朝阳，像春风，像雨露。它是知识的海洋，精神的食粮，智慧的钥匙，心灵的灯塔。它能使你站在高山之巅眺望壮阔的远景，看到大海深处的水晶宫，以使