《孤独之旅》课件1(16张PPT)(人教新课标九年级上).pptVIP

孤独之旅 曹文轩 学习目标 一、学习运用快速浏览的方 法，把握课文梗概；学习分析人 物形象；理解景物描写的作用。 二、在欣赏作品的过程中感 悟人生，培养积极的人生态度。 检查预习，读一读下列词语 厚实 嬉闹 驱除 戳破 旧茬儿 歇斯底里 xī chuō chá ：形容情绪异常激动， 举止失常。 整体感知 迅速地自由朗读课文,了解小说的主要内容 思考 故事情节 查找文中描写杜小康心理活动的语句,结合画面理解他的心路历程 提示： 刚出发时： 初到芦荡时： 安顿之后： 时间久了： 暴风雨过后： 茫然，恐惧 害怕，胆怯 感觉到孤独 不再忽然地恐慌 长大，坚强 你认为杜小康是一个怎样的孩子？ 他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强的孩子。 他是一个念念不忘求学上进，热爱生活的孩子。 他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的孩子。 思考： 除了直接描写，作者还通过那些材料来表现杜小康的“心路历程”？ 探讨环境描写的作用 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的