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社会主义核心价值观在地理教育中渗透的策略 　　摘要：本文从地理学科承载功能、党的教育方针政策要求等方面概述在地理教育中渗透社会主义核心价值观的必要性；从找准教材内容融合点、抓住课堂教学契机等角度探讨渗透社会主义核心价值观的策略。 　　关键词：社会主义核心价值观；地理学科；渗透 　　党的十八大提出要在全社会积极培育和践行社会主义核心价值观，本文就地理教育中渗透社会主义核心价值观的必要性和策略进行探讨。 　　一、渗透社会主义核心价值观的必要性 　　1.地理学科承载的功能 　　从地理学科承载的功能看，其不仅仅传授给学生地理知识，培养学生的地理技能，提高学生的地理能力，训练学生的综合思维，还承担起对学生相应的育人功能：学校地理教育应担当起对学生进行面向现代化、面向世界、面向未来教育；培养学生可持续发展观念，提高学生综合素质；为地方经济发展服务等功能，地理学科还承担着社会主义核心价值观传播的功能。 　　2.党的教育方针政策要求 　　一定社会的政治决定一定社会的教育，一定社会的教育为一定社会的政治服务，地理教育也不例外。党对教育的领导权决定地理教育必须要培育和践行社会主义核心价值观，十八大以来，全国各界都高度重视社会主义核心价值观的教育。习近平总书记指出“核心价值观是承载一个民族，一个国家的精神追求[1]。” 刘云山同志指出社会主义核心价值观“体现了社会主义意识形态本质