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科教结合：高校创新人才培养新途径 　　[摘 要]在高校创新人才培养的改革模式中，利用科研反哺教学，实行科教结合，对高校创新人才培养起到了重要的支撑作用。从对高校教师、学生评价体系的松绑，全面开放科研创新平台，学生参与并转化科研项目，开展创新创业实践训练四个方面，对创新人才培养做了详细的阐述，这对新时期高校教学改革和创新人才培养发展起到积极的推动作用。 　　[关键词]科学研究；高校；创新人才培养 　　[中图分类号] C961 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）07-0070-03 　　当今中国正处在建设创新型国家的关键时期。在这关键时期培养大批具有创新精神的优秀拔尖人才，充分发挥科技人才在中国国民经济中的驱动作用，是建设创新型国家，实现中华民族几千年的“中国梦”的战略举措。所谓创新人才，从社会层面上来讲，是指那些具有特殊的创新思维，独特的观点视角，并具备积极的冒险精神和实现自我的手段，对社会某个领域、行业或工作出较大影响的人才；从个体层面上来讲，是指那些不断追求新知，不断超越自我，最终实现和突破自我的人才。[1]21世纪的创新人才一般应该具备以下六点基本素质： （1）良好的文化积淀；（2）身体健康、精力充沛、情绪稳定；（3）富有探索精神和探究能力，具备创造力和革新精神；（4）才智、智慧、判断力和敏捷性；（5）丰富的实践经验和管理才能；（6