《玩出了名堂》第2课时.pptVIP

15 玩出了名堂 教学目标: 　　1、有感情地朗读课文。了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。 　　2、引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发；写玩中的乐趣或收获。 　　 第二课时 我会读 名堂　　浪费　　镜片　　看守　　定时　　清闲　　放大镜　细微　　阅读　　随意　　调节　　简单　　显微镜　挤来挤去　微生物　　拜访　　玩具 待着没事 等待 看管 看书 磨刀 磨坊 调节 调换 dāi dài kān mò tiáo diào kàn mó 列文虎克：（1632—1723） 荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年，学会了磨制玻璃透镜的技术，制成简单的显微镜。1675年发现了原生动物，1683年又发现了细菌，对动植物的显微构造也有所观察。　  1、学习第1自然段。 议一议，玩耍通常被看做是浪费时间的行为，对这样的说法你是怎样认为的？ 齐读2~4自然段，思考：列文虎克喜欢玩什么？他是怎么玩的？玩出了哪些名堂？他为什么能玩出名堂？ 学习2~5自然段 列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟