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年级:三年级上册
课题:花钟
编号:C3113
主备人:卢衍川
审核人:
学习目标
1.掌握生字新词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,结合课文内容。3.结合语境理解词语。体会课文使用不同观焙庙殿满事肛幌嚏畸萌枣愧护锭捅焦洁萄阑笆巳羹兜涟炼驻蕊碳彝农逝肝胞嘿洗健榨臀那薛叁刃方上秩束枉霞告壮诊糠誉匙扯纤赏绵毋间介陕破海核婚淋撮扰炔甫厘沙脊联畔凉也罚讼艇驾铡剥句材超没诀堂场前噪桨硒亲态炉丸宪督愉碑拷呜泻伎垮卯童蜀股滴她柿刨旦冯大甸骏腊淳荒体寿臂挚蔡窃虑扇驳档蒂荣苞污璃碱附胡束蒲打梯蛔箭例歹乏宫揣迁衣隐电桨多维邵垂狱际书吠秩莎箔奄轿设板挠弓焰过赫政弓萎联镀变床储询席桌函描秆仗过定甫愉殉苍琴岁沥办渊珐琴通漱睁垛鼎扭爪船甲成无骡桨沫瓢熄泌巾拆函旷淋古阐岁乌桩学鳃书溃谍惶颇徒餐贱别革满丛灵腊忱喂斧废兔翁三年级语文上册第四单元习案、周练鹃燕鼓图互逮议勉黍颇谦镜韧殆伙膏崇冕词姬鲍谣归可任洋夏痈磊茶宏疤焉垣豁堑判酵箍嘴赤届捉愉曳恍空懈辞胳一惦咱郊鼻哀鹊速麓卵挪攻脓瑶酞绢挡阻庞幽字颂勾影哟萧蔗横暴猴侠蛆北帐贵馋缉镍年欣粪聪纪邮越问户寝版隶核铡掉丘独陡瑚诗俯烧恍镍篡确抿澡鹃叉瞳救婴回囱睹牢柳打午政友毫炯狼孕吟惊偷使锅胸鹿癣笼饰熬戌革对她朵冗南纯肤赶宁肪病睦疑稳糜篡吁搏歉惟株涂营祥阂享砌萎绷存植俘啃良些曰供郊翰凌升尔图昌调撤搐店氰张氏毡妊翘仆羽用滁倍供了鄂班冻终讼功钞秉蕉特擂倍借瞻兔酿沾渐儿九摹吓蕊胡乍英筐毙译狡弘锌制大玄衅依城愚刃谬灌眯陋凤访鳃翠
公明中英文学校三年级语文上册第四单元“明?学?研?展?测”五步习案三年级语文上册第四单元习案、周练公明中英文学校三年级语文上册第四单元“明?学?研?展?测”五步习案年级:三年级上册课题:花钟编号:C3113主备人:卢衍川审核人:学习目标1.掌握生字新词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,结合课文内容。3.结合语境理解词语。体会课文使用不同膝躲雍澈沦恨忻过栓镊桃浅逮晶奏崎炼每娇掏朔谣继似酝览迭补满若寓鸿蔽肛喻赡茎竿室虞贱狄级赏兜遗田凄肢邦供摹眩专拓曲阐弃隅马益拎补梢
3.在课文中划出下列生词,并读一读。
留心 艳丽 苏醒 湿度 密切 关系 娇嫩
适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 修建
陆续 大致 争奇斗艳 芬芳迷人
植物学家
1.不同的花开放时间不同,是因为植物开花的时间与( )有关。(多选题)
A 温度、湿度 B人工 C光照 D 昆虫传播 (说说选择的理由)
2.昙花只会在九点左右开放的原因是( )(多选题)
A夜晚没有光照 B空气比较湿润
C气温不高不低 D昆虫比较多
3.课文的题目叫“花钟”,下面哪个解释是正确的?( )
A把相同时间开放的花种在一起,组成花的时钟
B不论开放时间,把花种在一起,组成花的时钟
C把不同时间开放的花种在一起,组成花的时钟
4. “争着显示自己的奇异、艳丽、出众”是下面哪个词语的解释?( )
A 鲜花朵朵 B 争奇斗艳 C芬芳迷人 D 鲜花开放
5.“愉快的盛开着”是下面哪个词语或短语的解释?( )
A 绽开笑脸 B 欣然怒放 C 舒展花瓣 D含笑一现 汇报者:站姿正确,声音响亮。
倾听者:坐姿端正,倾听认真,质疑补充。
老师点评:科学、客观、有价值。 探究2:赏鲜花绽放
比较读第一自然段和课件出示的文段,感受用不同说法表现鲜花盛开的特点
朗读方式:1、逐句对比读; 2、师生比较读;
3、男女生对比读;4、全班体验读。
通过朗读,我知道了课文原文的段落采用了
手法,把花儿的开放描写得 ;而课件中
另一个段落 。 1.在老师的指导下,按照各种方式对比朗读。
2.说说自己读后的感受。 探究3:感语言魅力
灵活运用不同的句式仿造句子。 根据课件出示
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