“助走(助)—准备姿势”组合动作.ppt

* “助走（助跑）—准备姿势”组合动作 邵 志 南 浙江省长兴县实验小学 313100 水平一：学习基本的身体活动方法 ； 学习不同运动项目的基本动作 。 水平二：掌握有一定难度的身体基本活动方法； 初步掌握不同运动项目的基本技术 。 水平三：掌握有较大难度的身体基本活动方法 ； 初步掌握运动项目的组合技术 。 水平四：掌握并运用运动技术。 2011年版《体育与健康课程标准》 对各水平段运动技能学习的目标要求 Clark和metcalfe认为大多数正直生长发育的儿童在七岁时，基本动作技能都会得到充分的发展。 Seefeldt在“金字塔”中，也说明了动作熟练度发展序列：婴儿期（反射—反应）—儿童早期（基本动作技能）—儿童中期（过渡性动作技能）—成年期（专门的竞技、运动）。 现有研究结果对个体动作发展及学习基础的分析 樊江波老师在结合对675名3-11岁被试个体投掷沙包动作发展的规律中分析得出：小学投掷类教学内容以及顺序为：“引臂”、”“助走或助跑”、“转髋”，它们的最近发展区分别为5－6岁、7－8岁和8－9岁阶段。 这一实证，比较清楚的表明了投掷类动作发展的阶段性，同时，为我们在各个水平