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课题编号：______________ 课题编号： ______________ 教师小课题研究手册 课题名称：如何提高九年级学生课堂学习的积极性 年 级：九 年 级 学 科：思 想 品 德 姓 名：张 正 英 研究起讫时间：2013年9月——2013年12月 高密市教育科学研究院 编印 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc196026042 一、教师小课题研究“问题库” PAGEREF _Toc196026042 \h 2 HYPERLINK \l _Toc196026043 二、教师课题申报表 PAGEREF _Toc196026043 \h 3 HYPERLINK \l _Toc196026044 三、教师开题报告 4 HYPERLINK \l _Toc196026045 四、教师开题过程记录 7 HYPERLINK \l _Toc196026046 五、研究过程记录（一）：主要的理论文献与资料查找 9 HYPERLINK \l _Toc196026047 六、研究过程记录（二）：他人成功的经验与案例 PAGEREF _Toc196026047 \h 10 HYPERLINK \l _Toc196026048 七、研究过程记录（三）：教学观摩记录 PAGEREF _Toc196026048 \h 12 HYPERLINK \l _Toc196026049 八、研究过程记录（四）：自己的教学体验与反思 PAGEREF _Toc196026049 \h 15 HYPERLINK \l _Toc196026050 九、教师学习与研讨记录 21 HYPERLINK \l _Toc196026051 十、教师小课题研究中期报告与交流 PAGEREF _Toc196026051 \h 25 HYPERLINK \l _Toc196026052 十一、教师小课题研究结题报告 26 HYPERLINK \l _Toc196026053 十二、结题答辩与鉴定书 29 HYPERLINK \l _Toc196026054 附件一：《教师小课题研究评价表》 32 一、教师小课题研究“问题库” 问题源 问 题 库 来自 个人 反思 的 问题 随着年龄的增长，学生知道的越来越多，越应该充满活力，但为什么越来越多的青少年“少年老成”；要么就是心理年龄明显小于实际年龄，自制力太差。 学生学习兴趣不高，课堂听讲效率低，两极分化越来越严重。 来自 同事 座谈 的 问题 为什么学生一年不如一年了。 如何才能更好的调动学生的学习积极性 来自 学生 讨论 的 问题 我想学，但找不到合适的学习方法，学不进去。 我想控制自己，但老是“好景不长”。 来自 家长 反馈 的 问题 看他作业也认真做，但为什么成绩老提高不上去。 做作业时不知为什么总是做那么长时间。 来自 其它 的 问题 为什么现在的学生学习习惯越来越差，上课听讲不专心，坐也坐不住。 二、教师课题申报表 姓名 张正英 专业 汉语言文学 学历 本科 学位 来校工作时间 1998年8月 联系电话 2733294 所在 岗位 九年级思想品德 所选 课题 提高学生的注意力、积极性 学 习 简 历 1986、8——1991、7在姜庄镇李仙小学学习 1991、8——1995、7在高密古城中学学习 1995、8——1998、7在诸城师范学习 2001、8——2004、12在曲埠师范自学毕业 2006、1——2008、12在中央电视广播大学函授学习毕业 工 作 简 历 1998、8——2002、7在姜庄小学任教 2002、8——今在姜庄中学任教 选 题 缘 由 “思品”本是育人的学科，对学生的学习、生活乃至成长都起着至关重要的作用，但多年的教学生涯中我发现在实际的教学中它只是一门考试的学科，并没能真正发挥出它的德育功能，而且长此以往，学生对它的学习也缺少了兴趣。 研 究 设 想 希望在长期的实践中创造属于自己的教学方法，让学生喜欢思品，同时也让思品学科真正发挥它的德育功能，培养全面发展的人，真正形成自己正确的人生观、价值观、世界观，指导自己的学习、工作和生活。 学科组 意见 学科组长签字：张正英 2013 年 10 月 10 日 年级 意见