* 一、一次令人深思的调研 (一) 学校领导应当进一步重视教研组的工作。 教研组是学校的基层组织,是学校落实教学工作、开展教研活动和提高教学水平的重要基地之一。教研组的作用发挥得好坏,直接影响到学校的教学质量。为了充分发挥教研组的作用,提高教研组的活动质量,学校领导应当进一步重视教研组的工作。 (二) 教研组长应当将工作重心移到教研组活动上。 学校的教研组活动,主要是依靠教研组长精心设计,细心安排,耐心落实,这就需要教研组长做认真细致的工作,需要花大力气的工作。如果没有充足的时间、充沛的精力是很难搞好这项工作的。为了充分发挥教研组的作用,充分调动教研组长的积极性,教研组长应当将工作重心放到教研组工作上来。 (三) 教研组应当努力提高教研组活动的质量。 第一、处于被动 第二、流于形式 第三、凭于感情 第四、离于群体 第五、少于研究 其一,对教研组的重要性和必要性认识不足。 其二,对教研组的群体性和协作性观念不强。 其三、对教研组的特殊性和灵活性适应不了。 究其原因: (四) 指导部门应对教研组工作给予大力支持和引导。 指导部门对教研组长考核、检查得多,引导、培养得少。当组长的,似乎具有天生的组长才能,靠自己摸索,靠自己沿袭,靠自己仿效,靠自己“土生土长”。 教研组工作大致有两个层次:
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