论思政课对大学校园网络谣言的防范及治理机制.docVIP

论思政课对大学校园网络谣言的防范及治理机制 　　摘 要： 信息爆炸时代，随着现代通讯工具的不断完善和新媒体的迅猛发展，人们在接受正面资讯的同时不可避免地会接触到许多负面的网络传播，网络谣言便是其中不可忽视的一项。网络谣言小到损害受害人的名誉、大到影响社会稳定。再具体到大学校园而言，大学生正处于世界观、人生观、价值观成型的关键时期，网络谣言的泛滥会引致大学生的伦理道德迷茫、冲击大学生的行为甚至引发大学生的群体性事件。因此，探究网络谣言的特点及成因、了解网络谣言对大学生的影响程度、构建规避网络谣言的有效机制，对于促进社会舆论的健康运行和校园环境的和谐安宁都具有重要的现实意义。 　　关键词： 网络谣言 成因 治理机制 　　在信息通讯高速发展的今天，网络不仅开拓了人们视野的广度和深度，而且提供给了人们认识世界的无限可能性。网络好似一把双刃剑，在不断方便人们生活的同时给人们带来了许多负面的影响，作为网民主力军的大学生在这一点上受影响尤深。在浩如烟海的网络资讯中，快捷、匿名、互动和任意的网络传播使网络谣言具有传染速度快、波及面积广、极易泛滥成灾等特点。网络谣言导致处于感性阶段的大学生在思维、行为和价值观方面发生根本性转变，从而为校园的安宁和社会的和谐埋下隐患。为建立有效的防范机制，有必要对网络谣言先从概念、特点、危害及其成因等方面进行认识。 　　一、网络谣言概述 　　（一）网络谣言的概念、特点及危害 　　网络谣言是在网络社会环境下，网络使用者以网络为平台向公众传播未经证实的人物、事件或问题的相关信息。网络谣言的主要传播途径包括各类网络论坛、社区、电子邮件、QQ、微博及近几年来非常火爆的微信朋友圈。总体来说，网络谣言具备以下显著特征：一是谣言发布的匿名性、隐蔽性；二是谣言传播的迅捷性、开放性；三是谣言真伪的难辨性、迷惑性。这些特点使网络谣言的危害远大于一般谣言，网络谣言一旦发生，那么从个人层面会败坏个人名誉，给受害人造成极大的精神困扰；从社会层面，易引发民众恐慌，破坏社会秩序。因此，若对网络谣言不加遏制，将给我国的社会稳定和互联网的健康发展带来极大危害。 　　（二）网络谣言产生的背景分析 　　大学生处于心理走向成熟的过渡期，心智和判断能力还处于有待完善阶段，因此大学生极易受到外界干扰和影响。分析网络谣言的产生背景对于大学生有效防范和化解网络谣言具有积极意义。 　　首先，网络话语权的开放性与传播机制的缺陷性。包容性极强的网络为广大网民提供了一个平等互动的交流平台，大学生往往借助这个平台表达自己的意见和观点。然而，网络的开放性会使一些仇视社会或别有居心者通过网络散布一些负面情绪，从而形成网络谣言，大学生在接受网络信息的过程中很可能不加甄别地将这些网络谣言在大学生群体中再度扩散，无形中为谣言的传播推波助澜。此外，网络的信息传播机制具有自由散漫等特点，缺乏系统有效的审核监管，使得谣言的传播速度非常迅速，监管者还未采取应对措施网络谣言早已泛滥成灾。信息的迅速流动固然给大学生快速获取资讯、汲取新的知识提供了便利，但这种缺乏监管的传播机制各种信息垃圾在零成本之下得以扩散，使大学生会在网络谣言中一叶障目，失去原有的正确价值判断。 　　其次，对社会事件的非理性对待和网络信息公开制度的缺乏。实践证明，产生重大社会影响的网络谣言大多是对社会事件的非理性对待和过度放大，往往是一些与人们的切身利益密切相关的公共安全和群体关系，某些大学生在网络谣言的污染中为彰显个性、凸显自我，容易将社会的个别阴暗现象扩大，继而视网络谣言的传播为正常现象；法律赋予公民平等的知情权，对大学生来讲同样如是。然而，某些高校发生涉及学校的热点问题，学校管理层往往会采取掩盖态度，对学生校方无法给出合理解释，社会信息的管理严重滞后，为校园内的网络谣言传播提供了机会。 　　最后，从整个社会大环境分析。网络谣言的发生在当今社会具备了充分条件，如智能手机的普及、新媒体的发展为其快速传播提供了物质条件；检验网络传言是否真实的滞后性为其迅速泛滥提供了时间条件；网络追责具有一定难度、从众心态等因素为网络谣言的发生提供了社会条件，等等。 　　二、大学校园网络谣言治理机制的构建 　　大学校园好比一个小型社会，网络谣言的充斥泛滥不仅会给大学生的成长带来不利影响，而且会对正常的教学和生活秩序造成很大干扰，这样的伤害是多层次的。面对形形色色的网络谣言，大学生的非理性情绪会随着谣言的发展加以膨胀，使其在行为选择上陷入迷惘与现实冲突的困境，价值取向会受到严重扭曲，从而给德育工作者的管理工作增加难度；网络谣言中的非理性情绪若在大学生群体中迅速扩散，则很容易感染整个校园网络空间，从而影响高校的稳定，极易引起群体性事件。 　　网络谣言已成为互联网时代影响高校校园稳定的一大重要因素，必须加以治理