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论电子商务教学方法的改进 　　摘 要： 随着电子商务销售额逐年屡创新高，网络和计算机技术快速发展、普及，很多高校开设了电子商务专业。但是，由于种种原因，造成电子商务这门新兴学科师资力量欠缺，教学效果堪忧。电子商务毕业生与用人单位需求之间不相匹配，造成就业难及用工荒的矛盾。本文探讨了电子商务专业教学现状及改进的教学方法。 　　关键词： 电子商务 学科发展 教学方法 案例式 模拟情景化 　　1.引言 　　2014年中国零售业电子商务销售额4262亿美元，较2013年上涨35%，占据全球第一的领先位置。电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流为一体的新型交叉学科[1]。目前，国内大部分大学都开设了电子商务本科专业，专业教育具有了相当规模。其培养目标为掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才[2]。但是事实上，我国电子商务专业毕业的学生因为种种原因与用人单位的需求大相近庭[3]。本文着重讨论了学校电子商务专业教育现状及改进方法，试图为以后的该专业教育提供一些参考意见。 　　2.现有电子商务教学现状 　　（1）电子商务作为一门新兴学科，与发展数十年的传统学科