让传统节日融入校园文化.docVIP

让传统节日融入校园文化 　　随着社会的发展与变革，学校逐渐超越了家庭，成为对少年儿童进行民族文化教育的重要阵地。作家冯骥才先生曾呼吁，传统节日文化应纳人中、小学教育，以此提高国民对中国传统节日的认知。因此，学校对传统节日教育资源进行校本化开发，必须将其放置在中国传统文化的大系统中，明确其时代定位和现代功能，选择行之有效的方法和途径进行润物细无声的教育。近几年，上海市普陀区回民小学将传统节日文化的“历史母体”，融人校园文化的“现实土壤”，对学校如何开展传统节日文化教育，进行了一番生动的实践和有益的探索。 　　元宵节：狂欢精神的继承与发扬 　　元宵节是新春活动的一个高潮，也是中国传统节日坐标上的一个重要枢纽。元宵佳节，各地有“迎紫姑”、“走百病”等习俗，有击太平鼓、跳秧歌、踩高跷、舞龙、舞狮等文娱活动。同时，还要吃应节食物，南方吃汤圆，北方吃元宵。农历正月十五又是一年之中第一个月圆之夜，故而有“第一良宵”的美誉。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们点起万盏花灯，携亲伴友出门赏灯、逛花市、放焰火，载歌载舞，彻夜狂欢，常常要通宵达旦。 　　在此传统背景下，2014年2月14日，我们在校园里举行了一场别开生面的“欢天喜地闹元宵”活动，将狂欢精神融入少年儿童的节日体验。热闹的“锦绣舞狮”表演为活动拉开了序幕，伴随着欢腾的锣鼓声，全校数百名学生进行了极具民俗特色的“走百病”风采展示大