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试论合作学习在小学语文教学中的应用 　　摘要：新课改的逐渐深入，使得传统的教学模式已满足不了现代社会对学生的要求。通过对学生合作学习的有效组织，能很好地促进学生良好学习方法的形成，有利于课堂中学生之间情感的交流和学习气氛。所以，培养学生合作能力的关键，就是小组合作学习。 　　关键词：合作学习 小学语文 应用 　　强调学生个体发展与合作精神，倡导合作、自主、探究学习方式的新课程的实施，使课堂教学迎来了一个全新的局面。由教师进行指导，以小组为单位的这种互助性学习方式来完成语文任务，有利于培养学生的团队合作精神，并促进学生学习能力的提高。 　　一、小学语文合作学习的重要性 　　合作学习属于一种系统式的教育方式，对实现教育目标、提高学习质量等有着重要的作用。将班级里的学生进行3～5人的小组划分，再以小组为单位来分配学习任务，通过益教游戏、讨论交流等来引导学生积极开展小组活动，达到提高小组内每个成员的认知能力以及增进彼此之间的感情的教学目的。 　　通过合作学习这种教学方式，能让学生观察到其他同学的优点，发现自身的缺点，有利于保持良好的同学关系，互帮互助。对性格比较内向的学生而言，此种学习方法能有效帮助他们性格的培养，在积极、热情的学习氛围中，也可以慢慢地表达处自己的看法和意见，通过相互学习和讨论，提高学生的理解能力与表达能力。 　　二、合理组织语文小组合作学习 　　1