四年级下册人自然会教案.docVIP

TOC \o 1-3 \n \h \z \u HYPERLINK \l _Toc278829199 课题：16金华戏——婺剧 HYPERLINK \l _Toc278829200 课题：17、从浙江猴戏说起——绍剧 HYPERLINK \l _Toc278829201 课题：18、白居易在杭州 HYPERLINK \l _Toc278829202 课题：19、西子湖畔的苏东坡 HYPERLINK \l _Toc278829203 课题： 20 、沈括与《梦溪笔谈》 HYPERLINK \l _Toc278829204 课题： 21 、竺可桢的故事 HYPERLINK \l _Toc278829205 课题： 22、走进茅盾 HYPERLINK \l _Toc278829206 课题： 23 、风景秀丽的四大名湖 HYPERLINK \l _Toc278829207 课题： 24、四大名湖的故事 HYPERLINK \l _Toc278829208 课题： 25、千岛碧水画中游 HYPERLINK \l _Toc278829209 课题： 26、浙江的农特产品 HYPERLINK \l _Toc278829210 课题：27、浙江的工业产品 HYPERLINK \l _Toc278829211 课题： 28、探寻国家自然保护区 HYPERLINK \l _Toc278829212 课题： 29、游览岳王庙 HYPERLINK \l _Toc278829213 课题： 30 、江南三大藏书楼 课题：16金华戏——婺剧 教学目标： 1、了解婺剧的古老历史及流传地域，了解婺剧的主要剧目和著名表演艺术家，感受婺剧的唱腔和表演特点。 2、了解浙江悠久的传统戏曲文化以及民俗风情，激发对家乡的热爱之情。 教学准备： 师生课前收集有关婺剧的资料。如：录音磁带、VCD光盘、图片等。 搜索中国婺剧网：http：// 教学过程： 一、谈话揭趣，引入新课。 从学生看到过的“变脸”艺术表演引出婺剧独特的脸谱艺术，引入本课的学习，初步了解婺剧的艺术特色。 二、阅读课文，了解婺剧的悠久历史和流传区域。 1、引导学生看课文插图，阅读第1自然段，说说：婺剧旧称什么戏？因什么而得名？ 2为什么说婺剧历史悠久？婺剧流传于哪些地区？它以什么地区为中心？ 三、阅读课文，了解婺剧的唱腔、表演特点。 1、引导学生阅读课文第2自然段。 2、说说婺剧的唱腔有哪些特点？（丰富多腔、真假嗓相结合的唱法。） 3、婺剧有哪些表演特点？（演员表演多在手指、手腕上下功夫；表演风格夸张、粗犷、强烈、明快；讲究武戏文做，文戏武做；善用特技和夸张的艺术手法，如：变脸、耍牙、滚灯等。） 4、欣赏课文中婺剧脸谱，感受婺剧丰富多彩，风格粗犷，线条精细，雅俗共赏的独有的传统脸谱艺术。 四、阅读课文最后自然段，知道婺剧的主要传统剧目。 五、学生交流收集的资料。 1、四人小组欣赏、交流收集来的有关婺剧的资料。 2、指名上台介绍资料（如：介绍知名演员的介绍、剧照、剧目及录音磁带、VCD光盘等资料），师生评议。 六、欣赏婺剧片段。 1、 组织学生欣赏婺剧《西施泪》片段。 2、谈感受，感受婺剧独特的表演特点。 七、课外延伸。 让学生搜索中国婺剧网：http：// 课题：17、从浙江猴戏说起——绍剧 教学目标： 了解绍剧古老的历史以及发展历程，了解绍剧著名表演艺术家，感受绍剧的唱腔和表演特点。 了解浙江悠久的传统戏曲文化、民俗风情，激发对家乡的热爱之情。 教学准备： 师生课前收集关于绍剧的VCD光盘和文字、图片等资料。 教学过程： 一、谈话引入新课： 1、 你看见过电视连续剧《西游记》吗？知道其中的美猴王孙悟空是谁扮演的吗？ 2、介绍六小岭童等绍剧主要演员及猴戏。 3、指名请学生学一学孙悟空的动作，再指名请学生上台表演，师生评议。 二、了解绍剧的发源地和发展历程： 1、阅读课文，介绍绍剧的发源地。（绍剧的发源于绍兴，流行于绍兴、宁波一带。） 2、说说绍剧的发展历程。（绍剧有三百多年的历史，是浙江三大剧种之一。） 3、教师简介鲁迅小说《社戏》中描写旧时绍剧在绍兴乡村演出的动人情景。 三、了解绍剧的表演特点、流传剧目： 1、阅读课文，说说绍剧的表演特点。 2、说说绍剧流传的剧目达多少个？较有影响的有哪些剧目？ 3、学生介绍绍剧著名剧目《孙悟空三打白骨精》、新编历史剧《大禹治水》、 《咫尺灵山》的成就。 四、介绍著名绍剧演员及艺名： 1、阅读课文最后一段，说说文中介绍了哪些著