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群星学习“中国梦”心得体会 “中国梦”感悟 金沙县源村乡群星小学谭 超 “中国梦”是什么?“中国梦”是个人的,是国家的,更是民族的。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段,决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求,实现伟大复兴是“中国梦”的宗旨。相应地,“中国梦”也显示出这个阶段的诸多重要时代特点。 首先,中国梦既包括了和谐社会,独立富强等一系列中国人民的远景,同时又有着新的内涵。不再以GDP论英雄,更加重视生态效益,更长远的考虑到子孙后代的利益。相信随着时间推移,更多正确的新思想新举措会加进这美丽的中国梦,引领中国走向成功。中国梦虽只三字却饱含千钧。它不是虚无缥缈的梦,而是一个中华民族伟大复兴的雄伟蓝图,需要每个中国人踏实肯干,厚积薄发,经过漫长时间的积累与努力,通过踏实的做事来实现,非一朝一夕所得。中国梦不在口头,不在梦中,只在脚下。 其次,中国梦使全中国上下凝心聚力,共筑美好未来。实现中国梦必须宏扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神气力。不论是民族危亡关头的同仇敌慨,还是众志成城抗震救灾,凝聚在爱国主义旗帜下,个人命运才会与民族命运紧密相连,滴水之微才能会聚成无坚不摧的磅礴气力。在实现中国梦的征程中,大 力宏扬爱国主义精神,就可以最大限度凝聚共鸣,团结一切可以团结的力量,会聚每一个人的梦想成就伟大的中国梦,构成推动社会发展进步的强大正能量。贫穷不是社会主义,空虚也不是社会主义。实现中国梦,要求我们不但在物资上强大起来,也要在精神上强大起来。在中国梦这一伟大构想中,“每一个人都有出彩的机会”,千千万万个小梦会聚在一起便是伟大的中国梦。世界是我们的,祖国的未来就在我们脚下。每一个人做什么梦,怎样实现梦,关系到中国梦的真谛。再次,中国梦向我们指明了方向,使我们不畏艰巨,勇穿迷雾与荆棘。通向理想的道路注定不是坦途。经历发展与改革的阵痛、面临“惊险一跳”,就业、医疗、住房、养老等等,每一个人都可能会与国家社会一起经历追梦之旅的曲折与辛劳。有人曾说:梦想解决好中国的教育、就业、医疗、住房、卫生、养老等问题,可能比“神十”登天还难。果真如此?我认为:只要看到我们可以共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想,有机会,有奋斗,一切困难都能解决,愿望也能实现。 我们的“中国梦”既不虚幻也不遥远。“小康梦”、“强国梦”、“复兴梦”,个人的梦,国家的梦,民族的梦,共同构筑成了我们的中国梦。我们的“中国梦”亲身实际,与中国特色社会主义道路,与党的领导,与十八大的会议精神密不可分。可以预感的是,只要我们胸怀理想,坚定信仰,脚踏实地,苦干实干,我们就一定能实现美丽的中国梦! 而作为一位人类灵魂的工程师,一线教育工作者的我,面对“中国梦”更是热血沸腾、豪情四射。近期,我校通过开展“实现伟大中国梦,建设和谐多彩贵州”主题教育活动,引导学生从小树立自己的远大理想、指导学生为实现我的“中国梦”而不断努力学好科学文化知识,教育孩子们从小要听党的话,热爱我们的祖国和人民。作为教师我们要自觉正党风、优政风、树新风,廉勤自律、忘我奉献,着力成为一位人民满意的教育工作者。我知道,我还有很多的缺点和问题,需要不断努力学习,把握本领,在思想、本领和作风上找差距。通过学习“实现伟大中国梦,建设和谐多彩贵州”主题教育活动精神,充分了解国际国内情势,认清大局,是非分明,积极拥护党的领导,忠诚党的教育事业。在平常生活中自觉践行会议精神,自觉履行我们应当履行的责任与义务;从我做起,从细微处着手,从自己的一言一行开始,关爱学生,努力提高自身的综合素质。积极的思考,客观的分析,认真的参与新课改实践,有效的提升教育课堂效益。梦想将我的每一位学生培养成为祖国的“四有五爱”新人。为他们的健康茁壮成长,成才无私奉献我毕生的精力乃至生命。勇于创新,不断完善发展自己,将个人梦想与“中国梦”紧密联系在一起,努力提升自己的专业水平和科学文化素质,积极参加社会实践,为我的中国梦而奋斗终身。 2013年6月17日 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核