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立光中学2009年中考工作总结 2007年中考，我校共有680名考生参加考试。对我校来说，这是有较大突破的一年。2007年中考，我校的政史科获得区第1名，数学科获得区第2名，语文科，理化科获得第1名，英语科获得第4名，总分取得第2名的好成绩。超额一倍完成了教育局给我校下达的上示范线人数。以下是我校今年抓毕业班工作的一些做法。 　　二、重视备考，早作准备，工作细化 　　1、成立领导机构 　　我们知道衡量一所学校的教育教学质量高低，其中重要的一点就是看教学成绩，尤其是中考成绩，它是学校发展与生存的重要生命线，所以我们学校非常重视中考工作，早在2006年秋期一开学，就成立中考工作领导小组。校长亲自担任组长，副校长担任副组长，成员有教导主任，政教主任，总务主任，从人员设置配比都较合理，制订好工作计划，落实分工，全方位为中考工作服务。 　　2、调整任课教师，分管好实验班 　　根据因材施教的教学原则，也根据我校积累下来中考成功经验：分槽喂养，全面发展，结合我校的实际情况：（1）周边学校暑假都上了一个月的功课，我校没上。（2）个别的教学骨干教师有调走的情况，经学校研究决定调整好任课教师，准备好两套教学人员的工作方案，把原上届实验班的教师放一个班的人员到八年级去把关，这些人员的设置都是经过严格挑选，多方论证，大胆起用的，这些教师当初都有些胆怯，信心不足，经鼓励教育，都能大胆去工作。 　　其次就是挑选生源，分出两个利于竞争的实验班，教导处严格把关，从七年级起到八年级各期段、期考各科成绩，综合起来，选出最好的240人分成四个班，基本上能杜绝人情关，并且我们对这四个班实行动态管理，能者上，庸者下，其他各班优者上，实验班跟不上的就下来。 　　3、抓好实验班师生的思想教育 　　刚开学，宣布了实验班师生名单后，首先召开了实验班任课教师的会议，鼓励老师大胆工作，增强教师的信心，都表达要鼓足干劲，做好工作，学校从各方面配合老师的教学需要，从后勤到教导资源等各方面，全力协助两个班的需要。接着召开了四个班的学生动员大会，明确要求，鼓励上进，贯彻动态管理的思想要求，激励学生的竞争意识，成为学校的栋梁之材。 　　4、制订计划，认真总结 　　在教研室的具体指导下，领导小组研究决定，教导处制订了秋季期的教学计划，特别是授课计划，争取在段考时上完九年级一半内容。到2007年三月份上完九年级全册内容，从时间上赢得战机，通过段期考的情况，认真做好总结成功的经验，调整不足之处，完善各项措施：做到了真抓，实行年级组长负责，组长负责组织开展教学研究，交流教学的得失、分析教学的动态，引导教师为中考备考出谋献策，早抓，实行月考营造竞争好学的氛围，进入备战状态。狠抓校风、班风，创造一个良好的学习环境，抓好班主任的培训带好班级，稳抓尖子生的培养，争取完成上级下达一类考生135人的指标，稳住尖子生、提高临界生。 　　5、积极做好培尖工作 　　中考成绩要上去必须要有拔尖的人才，所以培尖工作非常关键，上完新课，就要进入了全面复习阶段（先是分册复习，后分类再综合复习，争取一模前复习完成第一遍，这是较关键的）。培尖工作是后阶段重要的工作，先定好在区前列的学生，及临界生名单，开好教师会，找差距，找存在问题，再开这些学生的教育会，了解学生的成绩情况，了解掌握了具体数据后，研究确定各班定好指标，定好人员，定好科目，落实任务，进行各个别谈话辅导，班主任做好尖子生，临界生的思想动员工作，做好全程跟踪，成绩建档，教导处定期检查培尖工作情况，记录各人全科的情况，对他们成绩进行分析，便于我们看清哪一个同学哪一科缺腿，对此类学生及时对他们进行补缺补差，比如042班有一个姓李的女生，她的文科特别好，物理、化学还算过得去，她是我校前十五名的学生，可她的数学总徘徊98分左右，她的成绩令我们全体老师很头痛，如果她不缺腿，考贵高是不成问题的，为了培养她，我们全体数学老师共商良策，在确保她其它科不掉的前提下，每次考完试都叫她拿试卷到办公室帮她找出存在的问题，并详细给她讲解，经过她不懈的努力中考她考考出了A 的成绩，这成绩真来之不易，今年她顺利考取示范高中。群策群力，开设专题讲座，可以告诉你们：困难是有的，但办法总比困难多一个，如果那一次考试真的出现这种现象，我们会发扬我们科组一直以来的光荣传统：那就是：一遇到问题便集群策群力，大家来解决，我们打算用晚饭后那段时间进行小组辅导，进行知识讲座，比如上个学期莫仲新副主任给学生讲了解直角三角形这一章在考试中如何出现各种知识的综合题，其他教师也给重点培养对象讲了一元二次函数有关的知识，通过讲座学生对知识掌握得更好了，我们每晚留一个老师在办公室等候我们的学生到来，只要我们能坚持这样做，相信尖子生会不断地增多，缺腿率会逐渐下降。 　　6、对普通班补差补缺，全面