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为了谁 心得 “为了谁、依靠谁、我是谁”心得 机电工程系 单兴兴 围绕“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题，3月26日下午4:30，我们机电工程系开展了党员学习活动，还邀请了学院书记张爱玲书记莅临指导。会上，各位领导和同事都阐述了自己关于“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的感想和体会。最后张书记做了总结发言。我感触颇深。下面我就自己的一些想法和心得做个总结。 首先，作为一名党员，要时刻保持党员的先进性。时刻从大局着想。顾全大局，从学校的整体利益出发，不发表对破坏学校团结的言论，在大是大非的问题上时刻保持与学校的领导和组织保持高度一致。 其次，作为机电工程系的专业课老师，在教授专业知识的同时，也要教会学生如何做人。让他们学会尊重老师，同学和朋友。学会如何与他人相处。为以后能够最快的适应社会，与社会融合做准备。同时也要对待学生耐心细致。因为他们的文化底子很差，再加上厌学，所以教学上有一定的困难，要适当调整自己的教学进度。课间课后多与学生沟通，做他们的良师益友。 再次，加强自己的业务学习，提高自己的专业能力。抓住一切学习的机会，全面提高自己的素质，以德服人，以能服人。把握时代的脉搏，仅仅跟随时代的脚步，与时俱进。更好的为学生服务。 最后，要树立正确的人生观，价值观。作为一名中职老师，最根本最重要的价值就是能让学生成才，并为学校发展尽自己的一份绵薄之力。因此我会树立为学生和学校服务的意识。在平常的工作中，听从学校和系里的教学工作安排，积极主动做好教学工作中的任务，尽职尽责上好每一堂课，争取能成为领导和同事们眼中的好同志，学生心目中的好老师。无愧于党员和教师的称号。等到老的那一天，回忆起我的职业生涯，能够感到自豪和无悔！ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则：重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据，按照岗位职能职责标准对员工进行考核；分别考核原则——按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核；主体对应原则——由各自的直接上级进行考核，并对考核结果及时沟通；部门联动原则——部门经理和