一年级教案《识字三》.docxVIP

学科：语文 一年级 1班 教师：马成明第一课时教学目标1．认识“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”6个字。教学重点认识13个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文。教学难点“霞”的认识及“秀“的书写。教学方法多种识字方法教学用具投影片 图片教学步骤教学过程再设计一、课前交流，导入新课小朋友们，我们都生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园。在这个家园当中，有许多美丽的自然景观，各种各样的花草树木，还有许多小动物，孩子们你们喜欢它们吗?(喜欢)今天老师就带领你们一同走进山清水秀，鸟语花香的大自然吧!(板书：识字3)二、交流识字方法，提高识字效率1．自学(读文正音，提高学生识字能力。)(1)学生借助拼音朗读句子，注意读准字音。(2)边读边思考画出本课生字。2．识字(利用学生已有识字经验，在游戏和活动中识字，使学生进一步体会到识字的快乐)(1)同桌合作学习，交流识字情况。(2)出示生字、词卡，认识哪学读哪个字同时介绍自己在生活中识字的方法。(3)出示图片、课件学习本课生字。(4)按偏旁归类学习生字。并举出带“雨、木”的字。(5)猜谜语进行识字，例：多字少一半就是夕。3．检查识字(1)小组内互考、师检验。(2)开火车读字，组词竞赛。(3)帮生字找家：分别找出带“雨、虫、木”的字。(4)互猜互动：一个同学说谜面，另一个同学说出谜底。三