三年S版上教材培训.docVIP

三年（S版）（上）语文 教材教法解析 我们手里的教材对于我们而言是新的，虽然有前四册的教学经验，但是，三年级毕竟区别于前两个年级，而且，教材内容也发生了变化，教学要求也有了提高，所以本次备课着力于对教材的熟悉，把握教材的编写意图，结合教学目标，确定自己的教学任务，我想，有精力的老师，对本册教材会浏览一遍，我愿把我对这册教材的解读结果，与老师们一起分享。 本册教材保持了前四册的教材特色，坚持“以学生为本的思想，走发展语言的路子，突出母语教育”的特点。 为了帮助教师了解教材的编写意图，更好地解读教材、使用教材，完成语文教学任务，培养学生的语文素养，本次备课将从以下五个方面做说明。（希望我的劳动能给您以帮助） 教材的特点 教材的编排及用意 教学目标 教学要点 教学建议 一、教材特点： （唯有了解其特点，区别于人教、北师大版教材，才能把握教材） 1、每单元前安排了激发学生学习兴趣的单元导语和情境图。 主要作用：（1）揭示单元学习内容； 　　　　　（2）点明专题及训练重点； 　　　　　（3）激发兴趣，布置任务。 教师在备课、教学过程中，必须树立以单元为单位，整体备课思路，统筹安排，处理好精读、略读课文及语文百花园的关系，扎扎实实将训练重点循序渐进落实，做到有的放失。 2、从本册开始，课文划分为精读和略读两种类型，这是从阅读方法上对课文进行的划分。 精读：细致研读，理解词句，