一年级地方课程教案.docVIP

教学计划 一、班级分析： 一年级的学生刚刚进入小学阶段的学习，开始时学习习惯，行为习惯都没有很好地形成，对周围的新事物比较感兴趣，好动好玩的天性还很明显。所以前面的教学中主要培养学生良好的习惯为主，包括上课、活动等要求要明确，并且根据学生的特点不断加强巩固。后面的学习中慢慢培养学生的兴趣，激发学生的创造性，开展一些有意义的活动，比如踢毽子比赛等，让学生在快乐中学习，在学习中成长。 二、教材分析： 《人、自然、社会》一年级分册是依据浙江省教育厅颁布的《浙江省基础教育地方课程（通用内容）标准》编写的，共有26课，一上年级共有15课，各主题的课文安排如下： 校园环境：《垃圾箱在哪里》、《让教室更整洁》、《怎样洗手更干净》 校园文化：《认识新同学》、《管好我们的物品》、《我们一样吗》、《男孩和女孩》 校园活动：《我们做游戏》、《玩小棒》、《跳房子》、《踢毽子》、《挑花线》 和谐校园：《下课了》、《怎么办》、《走路的安全》 编写特点：教学内容的具体化。教学内容的具体化有利于摆脱空洞说教模式的束缚，使教学内容和教学活动更贴近儿童的生活实际，创造儿童参与活动过程、思维过程的条件。在实践过程的层面上实施方法指导，满足儿童实际发展的需求。 三、教学措施： 1、由于一年级学生识字量少，本册教材采用图文结合，以图为主组织编写，不要求学生认读，更不是字、词、句的教学，所