《鸟》专题教学案例设计.docVIP

PAGE PAGE 9 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教学课题： 《鸟》专题（苏科版） 学段：初中 学科：语文 面向学生：初中生 年级：八年级 二、教学背景： 我校在近两年正在积极探索课改，尝试“立足三全、追求三优、构建三环”的 “333”自主高效课堂模式。“立足三全”即全程学习（课前、课中、课后）；全员参与（学生、教师）；全息沟通（多种媒介信息的交流，立体对话途径）。而八年级的学生在上册还学习过《都市精灵》等关注环境类的散文，又具有了一定的自主和合作学习的能力。所以在教学《鸟》专题时我就打算把学习的主要任务教给学生，假期里布置学生观察鸟、亲近鸟，了解生活环境中的鸟的形状和习性。上课之前要求学生以合作小组为单位合作学习，利用网络搜集精选十张展现鸟儿美丽的图片、一段视频、一段音频感受鸟的美，去了解鸟的生存状况，以引起孩子对我们鸟和人类共同的生活环境的关注，培养学生保护环境的意识。课堂上引导学生通过对文本中诗歌和散文的阅读，引导学生体会作者所寄托的的思想感情，深入理解“鸟文化”的内涵。 三、教材分析： 专题学习是苏教版语文教材的富有创造性的新设计，是探索综合性、研究性学习方式的大胆尝试，旨在让学生在综合的跨学科的语文学习中提高实践能力、研究能