二年级语文上学期课程纲要.docVIP

人教版语文二年级上学期《课程纲要》 学校名称 来集镇郭岗小学 课程类型 必修课程 设计教师 杨彩霞 适用年级 二年级 总课时 100课时 设计日期 2011年8月27日 学生、教材及其他资源背景分析 本学期学生刚从一年级升入二年级，相较一年级才入学的教材而言难度有所增加。 从学生方面看：二年级学生与一年级学生一样，也需要灵活新颖的形式来激发识字兴趣。但通过一学年的学习，步入二年级的学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等，学生的写话方面也有了很大的提高，大多数学生都能按要求写一段较通顺，内容完整的话，并能把自己学过的词语运用到自己的写话中。因此，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯，切实培养了学生的语文素养。在写字教学中，教师充分发挥书写示范作用，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的写字习惯。在阅读教学中，教师把朗读作为学习课文最有效的方法，引导学生读准字音、读通句子，在朗读的基础上去体会课文人物的思想感情、人物的心理活动，领会作者的写作意图。教师还鼓励学生多读书，读好书，在读书中多识字，提高学生的理解能力和积累习惯。为了让学生养成一定的积累习惯，我们要求学生把自己读到的好词、好句摘抄下来，并利用早读时间互相交流、反馈。在口语交际教学中，我们尽力为学生创设交际的情境，情境设计贴近学生的生活，容易触动学生的情感体验，引导学生进入情境，进行体验，展开想象，自由表达。 从学习内容看：本学期教材共安排了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱好动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。 因此，本学期一方面应继续加强基础知识的学习，把各个知识点真正落实到位，另一方面，还要通过学生的自主、合作、探究的学习方式，引导学生对本学期的内容进行学习及运用，全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。 课 程 目 标 拼音方面： 1、 复习生母表、韵母表、整体认读表。 2、 掌握o和uo的使用规律,掌握y、i的运用规律，iu、ui 、un单独做音节时写成wei、 you 、 wen。 识字学词方面： 1、 会认450个生字，会写350个字。 2、 熟练掌握常用偏旁部首，能说出其名称、表示的大概意思，能写出偏旁部首和例字。 3、 学会常用的音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4、 要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。 5、 有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写作习惯，书写规范、端正、整洁。 阅读方面： 1、 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，了解其大意。 2、 能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 3、 喜欢阅读，对阅读有兴趣。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 4、 认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问好和叹号。 6、 积极参与课堂讨论。 表达方面： 1、 能够与同桌或在小组内表达清楚自己的意见。在班级发言时声音响亮，意思清楚。 2、 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3、了解日记的格式，学习写日记。 综合活动： 参与班级内的综合活动。 自检： 能在老师的指导下进行自评。 课 程 内 容 实施内容 课时安排 识字1 2课时 秋天的图画 2课时 黄山奇石 2课时 植物妈妈有办法 2课时 古诗两首 2课时 语文园地一 2课时 识字2 2课时 一株紫丁香 2课时 我选我 2课时 一分钟 2课时 难忘的一天 2课时 语文园地二 2课时 识字3 2课时 欢庆 2课时 北京 2课时 我们成功了 2课时 看雪 2课时 语文园地三 2课时 识字4 2课时 坐井观天 2课时 我要的是葫芦 2课时 小柳树和小枣树 2课时 风娃娃 2课时 酸的和甜的 2课时 语文园地四 2课时 识字5 2课时 称赞 2课时 蓝色的树叶 2课时 纸船和风筝 2课时 从现在开始 2课时 语文园地五 2课时 识字6 2课时 窗前的气球 2课时 假如 2课时 日记两