运用有效教学，实现初中英语精彩教学.docVIP

运用有效教学，实现初中英语精彩教学 　　【摘 要】 　　随着我国教育的不断推进，新课标要求初中英语要进行改革，改变原来呆板的教学模式，要进行有效的、精彩的教学。初中英语要求教师转变传统的教学思想，将学生放在教学的主体地位，提升学生的自主学习能力，帮助学生掌握英语创新能力。有效的教学方法能够提高学生的学习效率，教师尽量使用精彩的教学方法，提高教学水平。 　　【关键词】 　　初中英语 英语教学 精彩教学 　　初中英语在学生的学习成长环节中发挥着重要的作用，初中英语教师在进行教学的时候，要注重学生学习方法的提高，让学生主动的参与到英语学习中，提高英语阅读听力写作水平，提高学生的综合能力。教师在进行教学的时候，要注重使用多种教学方法，将课堂进行得更加精彩，充满了吸引力，让学生自觉地进入到学习过程中。 　　1.教师采用有效的方法进行课堂引入 　　在传统的教学模式中，教师只是进行填鸭式的教育，生硬的按照大纲的要求进行讲课，根本不考虑学生的感受。在这种教学模式下，学生没有选择的权利，只能按照教师的思路，僵硬的进行学习。新课标意识到了这种教学方法的弊端，所以提出教师要用合理的方法引入课堂的教学。教师采用的主要课堂引进方法有以下几种。 　　（1）情境导入法 　　教师创设良好的情境人，让学生进入到课堂的学习中去。例如，教师在课堂的开头说道：“Today it is rain outside. I have to get up early to catch the bus. When in rainy day，what should you do ？” 　　（2）图画导入法 　　教师提前准备好一些简笔画、挂图、幻灯片等，让学生通过直观的形式了解本节课所要进行的英语知识的讲解，这种方法可以有效的提高学生的吸引力，让学生的思维得到锻炼。例如，教师在课堂开始说道;“Look at this picture，who is the main people？What happened in the picture？” 　　（3）歌曲导入法 　　教师可以给学生在课堂的开头播放一些印文歌曲，提高学生的英语听力能力。英文歌曲也能够让学生充满了激情，让学生更好的进入到课堂欢快的氛围中。 　　（4）角色扮演法。 　　这种方法主要是利用学生善于模仿的特性，让学生能够在开始的游戏、表演中进入到课堂教学中，让课堂充满了兴趣。教师可以自己进行角色扮演，这样说道：“I am the actor smith. I go to your school to visit the beautiful park. Could you please be my guide？”或者是教师让学生进行相关剧本的演绎，给学生表演的机会。学生可以选择书本中的片段进行演绎，也可以选择课外电影中的经典片段进行演绎，提高学生的表演能力和课堂参与能力。学生自己表演的剧本才更加有趣味，能够增加学生的表演欲望和参与课堂的兴趣，教师从而进行有效性教学。 　　2.教师要积极开展各种课堂活动 　　初中英语在学生的成长环节中发挥着重要的作用，学生要加强英语听、说、读、写等方面的能力，积极的参与到课堂教学中，提高英语的实用能力。 　　（1）教师要开展多样化的教学方法 　　教师最常采用的教学方法之一是小组讨论。教师要指导学生进行合理的分组，保证每个组的水平相差很小，每个组都可以通过努力学习完成相关的任务。教师要明确每个学生在小组中的重要作用，让每个同学通过参与到小组学习中，参与到课堂整体教学中。在小组探究的时候，教师要使用多种方法，提高小组的合作能力，增强小组的竞争性。教师可以让小组成员进行小品、情景对话、话剧、课本剧的表演，小组学生在准备表演的过程中就会仔细的考虑英语表达的周密性，在表演过程中就能增强英语的运用水平，从而提高英语有效性教学。 　　教师还可以使用多媒体等先进的教学设备，提高学生的课堂参与度。教师可以使用多媒体给学生播放一些经典的电影和常用的对话视频，让学生掌握英语口语的使用方法，提高学生的英语运用能力。 　　（2）积极开展各种竞赛，提高学生的积极性 　　初中生通常都有很强的竞争意识，喜欢争强好胜。在英语教学过程中，教师可以引入竞赛，让所有的学生在参加竞赛的过程中，提高自我的表现能力和创新能力。常见的英语竞赛有英语口语比赛、英语朗诵比赛、英语词汇拼写比赛等，教师要给学生充足的表现机会，让学生能够在竞赛中找到自己的位置。对在竞赛中表现优异的学生，教师要给与充分的鼓励，让学生充满了荣誉感和成就感，充满了求知欲和求胜心，从而提高课堂的积极性。学生竞赛能够有效的提高学生的表现能力，让学生在竞赛中掌握良好的英语知识。 　　（3）进行课外知识的延伸，丰富教学形式