创新潜质奖和创新奖说明.docVIP

创新潜质奖——发现天赋好育才 一、什么是创新潜质 潜质，指潜在的素质。 创新潜质，顾名思义指潜在的创新素质。俗称发现天赋。 创新潜质的来历 在创造学中，测量创造力的方法有传统测量法和新方法。 传统测量法有学校成绩、提名法、作文与论文测验。 新方法有托兰斯创新思维测验、联义测验和字汇联想测验。 测量创造力传统方法的学校成绩往往表示学生在考卷上答对的分数。 1、初中生，我们这样讲： 根据“工作总量＝工作效率×工作时间”的小学数学公式，如果我们把考试得分看成工作总量（实为工作进度），把学习效率看成工作效率，把学习时间看成工作时间，那么，测量创造力传统方法的学校成绩就是“创造力＝分数”，即：创造力＝学习效率×学习时间。学习效率同时也是学生思维力的显现，我们可以把它看成是思维力。这样，创造力等于分数就变成了等于思维力乘学习时间，即：创造力＝思维力×学习时间。测量创造力传统方法中的学校成绩除了表示分数以外，还有另外两种表现形式，即： 学校成绩表示思维力，即：创造力（思维力）＝分数÷时间； 学校成绩表示学习时间，即：创造力（学习时间）＝分数÷思维力。 现在，高校自主招生都要对学生进行创新潜质测验。在这三种表现形式中，只有“思维力”，即：“创造力＝分数÷时间”与测量创造力的关系比较紧密，反映创新潜质的“含金量”比较高，而“分数”和“时间”与测量创造力的关系并不紧密，反映创新潜质的“含金量”