8、《我不能失信》课件分析.pptVIP

我知道 亡羊补牢九牛一毛 龙争虎斗狐假虎威 鱼目混珠闻鸡起舞 守株待兔一马当先 三羊开泰 一言既jì出，驷sì马难追。 ——《论语·颜渊》 言必信，行必果。 ——《论语·子路》 一言既jì出，驷sì马难追。 ——《论语·颜渊》 言必信，行必果。 ——《论语·子路》 译文:一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 译文:讲了的话一定要兑现。 做事一定有结果，有始有终。 ※ 我不能失信 人教新课标三年级语文上册 学习方法： 学习目标： 读、想、交流 宋庆龄小时候的故事告诉我们什么？ 课文讲了一件什么事？ 联系生活实际和同学交流读后的感受。 阅读提示 了解宋庆龄 1893年出生在上海，1981年在北京逝世。杰出的国际政治活动家，中华人民共和国卓越的领导人。 曾历任我国国家副主席、中国人民保卫儿童全国委员会主席。1950年当选为世界和平理事会理事，1951年获“加强国际和平”斯大林奖金。 宋庆龄宋庆龄是一位（）的女性， 为新中国的解放，做出了巨大的努力， 曾经担任过（），,她非常喜欢（）， 关注（），在她的支持下， 创办了《》。 伟大 国家副主席 少年儿童 儿童时代 少年儿童 名誉主席 我会读 耀眼 照耀 闪耀 抽水 解释 表示 歉意 道歉 失信 守信 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 叠花篮 甜甜地笑了 扑空（时间）,宋耀如一家准 备（地点）, （谁）很想去。 她突然想起（什么事）,爸爸妈妈都 劝她（怎么做） ，但她为了（什么） 还是留下来了。 课文讲了一件什么事情？根据提示补充。星期天 （时间）,宋耀如一家准备去 一位朋友家（地点）,宋庆龄（谁）很想去。她 突然想起要教小珍叠花篮（什么事）,爸爸妈 妈都劝她改天再教（怎么做） ，但她为了不失 信 （什么）还是留下来了。 1、宋庆龄想不想去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？ 1、宋庆龄想不想去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢!二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送她一只呢! 宋庆龄多么想（）， 多么想（）。 1、宋庆龄想不想去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？父亲见宋庆龄停住了脚步， 奇怪地问：“庆龄，你怎么不 走啦？”“爸爸，我昨天和小珍约好 了，今天她来我们家，我教她 叠花篮。”宋庆龄说。 1、宋庆龄想不想去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？你不是一 直想去伯伯家 吗?改天再教 小珍吧。那……回 来你去小珍家 解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？ 1、宋庆龄想不想去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？ 不行！不行！ 小珍来了会扑空的，那多不好啊。 为他人着想 不，妈妈。如果 我忘记了这件事， 明天见到她时，可 以道歉；可是我并 没有忘记，我不能 是失信啊！ 守信 从这里可以看出宋庆龄的什么品质？ 作者通过（ 语言 ） 描写 体现 人物品质的。作者除了描写人物的语言，还写了人物的什么？ 动作、神态 动作：庆龄边说边把手抽回来。庆龄点了点头。 神态:笑了笑、甜甜地笑了 小结：你看抓住语言、神态、动作 来刻画人物，不仅能使人物形象更加具体，还能让作者体会到人物内心和性格特点。今后，同学们在写作时候，要多注意！ 1、宋庆龄想不想去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？ 4、她是怎么说的？ 5、你从中受到了哪些启示？1.读了这个故事，你觉得 宋庆龄做得对不对？2.你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？ 诚实守信的成语： 一言既出，驷马难追。 言必信，行必果。 一诺千金 、取信于人 言而有信、言行一致古人诚信小故事孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说