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广告也精彩 兰溪市延安路小学 徐燕南 一、活动背景 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。乘着新课程改革的东风，“综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形态，其富有时代特征的教学理念开始深入人心，各个学校纷纷组织奋战在教学一线的广大教师，积极地开展了有关综合实践活动方面的探索。作为一名新时代的年轻教师，新课改也给我提供了无数机遇和挑战。时代在召唤，教育在召唤，学生在召唤。为了培养学生的创新精神和创新能力，发展学生健全的个性品质，也为了提高自己的指导能力、组织协调能力和创造能力，我积极地投身于新课改的巨大洪流中，开展了对综合实践活动的探索和研究。 我们兰溪市延安路小学位于风景秀丽的兰江之畔，是一所有着将近70年办学历史的老校，具有深厚的文化底蕴和优良的学习传统。近几年来，随着经济的发展，学校周边不断涌现了林林总总的店铺，学校附近成了最繁华的闹市区。虽然地理条件有所限制，但学校秉承“科研创校、质量立校、特色兴校”的办学宗旨，成了一所重实践、有创新、显特色的示范心性学习。新课程改革以来，学校组织了一批素质高、业务精、爱岗敬业的老师投入的对综合实践活动的探索和研究，形成了良好的氛围。由于学校特殊的地理位置，大家不难发现，各种各样的广告离学生的生活越来越近。再加上各种媒体的宣传和报道，广告充斥着大家的生活。有许多的广告语学生耳熟能详，琅琅上口。这无形之中成了学校综合实践活动的课程开发资源。 二、相关事件 1、理念准备 教师对综合实践活动的理解，是开展实践探索的前提，因为理论的研究最终决定综合实践活动实施的走向。我潜心阅读各种综合实践活动的指导书籍，如《综合实践活动案例专家点评》、《为了中华民族的复兴 为了每位学生的发展》、《综合实践活动课程设计与指导》等等，从高处高屋建瓴地学习理论知识，让先进的教学理念武装自己的头脑。新课程注重自主、合作的精神，注重培养学生搜集和处理信息的能力。那么教师首先就应该具有这种精神。因此，我还注意从网络这个现代化的大课堂里学习，向网上那些走在我们前面的优秀教师学习他们科学的做法，感受他们取得的成果。有了这样强有力的理论指导和支持，实践起来就会有很强的目的性和指向性，避免少走一些弯路。 2、业务准备 随着新课程改革进程的推进，学校成立了专门的综合实践活动研讨小组，开始进行探索和研究。依据《指导纲要》中“综合实践活动的内容可在各个学科领域的知识中延伸、综合、重组与提升”的精神，申报了《小学语文综合实践活动的探索和研究》这一金华市级课题，历时两年，其研究成果受到各级领导的关注和支持。本人设计的《广告也精彩》这一主题活动从广告词的角度，引导和组织学生从生活中选择研究的问题，开展一系列的调查、访问等社会实践活动，通过搜集和整理信息等实践活动，树立对广告语的正确认识，树立大语文的学习观念，增加体验和认识，培养各种能力，提高综合素质。 三、课程设计与实施 （一）、活动预设目标 从总体上说，综合实践活动的课程目标是发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力，满足学生成长的需要和社会发展的需要，密切学生与生活、学生与社会的联系。 具体来说，1、了解广告词的基础知识，提高对语言的鉴赏能力，培养正确的审美观。。  2、充分发挥学生在音乐、美术、语言等方面的个性特长，锻炼学生形象思维及抽象思维能力。 3、撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”和终身学习的学习观。 4、培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力和创新精神。 5、培养学生关心社会，了解社会、参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度。 （二）、活动过程 第一阶段 1、选择和确定活动主题 广告充斥着学生的日常生活，它的表现形式多种多样，内容丰富多彩，又多以明快的节奏引起学生的兴趣。在一则成功个广告中，广告词上它的灵魂。几乎所有的广告语都能别出心裁，让人们耳目一新，甚至怦然心动，其构思具有新颖性和独特性；广告语为了句式优美、匀称，读上去琅琅上口，或引人注意，或意味深长，常采用各种各样的修辞手法。因此，广告是一门综合艺术，是音乐、美术、文学和表演等多种艺术成分的综合体。本着“尊重学生的兴趣、贴近学生的生活实际、注重学生的亲历体验、预知结论有价值”的选题原则，师生开展交流，“广告语”成了我们共同的话题。 2、成立活动小组，搜集整理 活动在四年级一个班里展开。在自愿组合的基础上，教师适当指导，建立了研究性学习小组，分别从衣、食、住、行等四个方面搜集广告词。大家纷纷走出学校，走上街头，从各种商店里去搜集广告词；大家还充分利用各种现代化的传媒工具，如电视、广播、网络等途径搜集和整理资料。活动的时间和空间由学生自己把握，掌握活动的自主权。