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激发创新思维 实现高效课堂 （小学语文） 姓名 刘瑞秀 单位 宝坻区八门城镇中圈中心小学 联系电话 激发创新思维 实现高效课堂 摘要：在新课程改革的背景下，要实现教学的高效率、高效益和高效能，是以培养学生的创新思维为首要前提的。那么，在小学语文课堂教学中如何培养学生的创新思维来提高课堂实效呢？从以下三个方面进行阐述：。一、设置悬念，唤起创新意识；二、激发想象，培养思维的连动性；三、放手讨论，培养创新思维。 关键词：语文教学 创新思维 高效课堂 正文： 教学过程是教师教授与学生学习双边互动的活动过程。尽管这一过程涉及到诸多因素，但在新课程改革的背景下，要实现教学的高效率、高效益和高效能，也是以培养学生的创新思维为首要前提的。江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发21世纪我国教育的核心问题是提高全民族素质，培养民族创新能力。创新，不是墨守陈规，而是推陈出新。而创新思维就是指人在创造过程中的思维，通过创造思维，产生新的、前所未有的思维成果。因此说，培养学生的创新素质关键在于培养学生的创新思维。那么，在小学语文课堂教学中如何培养学生的创新思维来提高课堂实效呢？我认为可从以下三个方面入手。 一、设置悬念，唤起创新意识 好奇心是儿童主动地进行探索活动的心理基础，是激发其不断地进行钻研与创造活