我与《烟台教育》的情缘.docVIP

我与《烟台教育》的情缘 山东省莱州市实验小学 张晓峰 十多年前，刚参加工作的我满腔热情，浑身有使不完的劲，整天忙着备课、上课、批改，完全成了一个不知疲倦的陀螺，旋转在三尺讲台上。一些经验丰富的老教师语重心长地告诉我：“要想在教育领域有所成就，必须要致力于课堂教学研究。只依靠自己闭门造车不行，要多读书、多学习。”我为什么不从书中汲取自己成长所需的养分呢？于是，学校图书馆成了我最常去的地方。《烟台教育》就在这个时候与我不期而遇，不经意间走进了我的内心世界。轻轻地推开《烟台教育》这扇教育之窗，一个异彩纷呈的教研世界呈现在我面前，那跳动在书页上的文字映入了我的眼帘，渐渐浸润我的心灵。徜徉其中，吮吸着知识的甘露，我的底蕴渐渐丰盈。 《烟台教育》是一个与时俱进的教研展台。“卷首语” 重在心灵感悟，启迪心志、开拓视野，像一拘清泉，隽永可人；“管理时空”和“经验聚焦”让我与名师近距离的接触，感知他们对教育的真知灼见，品味着教育的真谛与内涵；“教学天地”让我在感受同仁们对课改的新体验新见解的同时，敦促着我每日三省吾身，不断地解放着自己的思想，提升着自己的教育理念；“成长空间”让我沐浴着同仁们的成长经历和心灵感悟，从不同的角度透视教育，促使自己不断走向成熟；《教育随笔》让我从同仁们的瞬间感悟中启迪心智，点燃起自己智慧的火花，指导自己的教学实践……每每打开《烟台教育》，总有一股扑鼻的清香，沁人心脾。我总喜欢在每一个暖阳映照的午后或黄昏，泡一杯香气氤氲的清茶，捧一本心爱的《烟台教育》，临窗而坐，精心阅读。渐渐地，名师、名校的风采，优秀的教育教学方法，从书中款款向我走来，与我融为一体，时时教育着我、指导着我、鞭策着我。它们就像一眼眼永不枯竭的甘泉，为我的教育注入了无穷的力量。 我很庆幸自己拥有了《烟台教育》这位良师益友。我也很珍惜《烟台教育》这位良师益友。是她，把教育的真谛向我娓娓道来。一本《烟台教育》在手，篇篇都能留下我小小的足迹：或摘抄、或标注，或写感悟，真是不亦乐乎！一本书能让我细嚼慢咽到下一期的到来。不知不觉中，很多教学的经验与技巧被我借用到我的课堂上，许多教学中的疑难问题，都在它们的帮助下迎刃而解。我的课也越上越从容。我先后执教了莱州市示范课、莱州市优质课和烟台市优质课。渐渐地，我由一名青涩的新手成长为一名年轻的骨干教师。老教师看到我的成长喜上眉梢，年轻教师看到我的进步羡慕于心。大家说我是个干工作的有心人。其实光有心那行呀？《烟台教育》功不可没。在我的推介下，一些年轻教师也开始关注《烟台教育》了。成长路上有了伴，思维的火花不断碰撞开来，感召着我的思想,启迪着我的思维。 读得多了，读得久了，每每看到《烟台教育》上那一个个或熟悉或陌生的名字时，内心总止不住地问自己——同是教师，为什么人家能阐述出那么深入浅出的教育感悟？自己怎么就不能试试呢？看似简单的一件事，可真拿起了笔，却感觉腹中很羞涩。费尽多日的辛劳，结合自己的教学感悟，写了一篇《如何提高学生记忆单词能力》的文章。因为内心感觉《烟台教育》高不可攀，所以满怀着忐忑与期待，将自己的处女作发到了莱州教委主办的《小草报》。漫长的等待开始了。就在我沮丧失望的时候，样刊翩然而至！我稚拙的第一篇给了我拨云见日般的喜悦！感谢《烟台教育》给予我力量，让我扬起了写作之帆。 新课改给我们带来了新理念。细细回味自己的教育教学，一篇体现新课改理念的拙文《提高教师素质，推动英语教学研究》经过我多次修改后，寄给了《烟台教育》。几个月等待之后，鸿雁给我带来了好消息，我的这篇拙文刊登在《烟台教育》上了。这一好消息让我满怀激情，无限希翼。从此我与《烟台教育》走得更近了。 站在《烟台教育》这个跳台上，使我有信心开始仰望更高的山脉。《浅谈简笔画辅助教学》、《研究性学习在小学英语教学中的应用》、《提高教师素质，推动英语教学研究》、《有机渗透德育教育，推动英语教学研究》等四篇论文相继发表在《英语周报》、《英语辅导报》和《学英语报》上。多篇论文在国家级、省级比赛中获奖。《烟台教育》，让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，而你却给了我整个春天。 案头的书换了又换，有一本却始终占据着书桌最显眼的一角。它就是《烟台教育》。每当我在工作中困惑时、迷惘时、失落时......都会随手拿起读一读。读你千遍也不厌倦，读你的感觉象春天，喜悦的经典，美丽的诗篇…… 《烟台教育》，你我相伴，风雨兼程，飘着花果的芬芳，欣然走过十年。十年了，你我相依相随，目睹着彼此从稚嫩走向成熟，见证着彼此从青涩走向灿烂。内心装得满满的是鼓舞和感动。教育的路上有你做伴，风景无限。《烟台教育》，昨天，你教育我如何成长；今天，你我相知相伴，一起见证着教育的灿烂与辉煌；明天，我愿与你披荆斩棘、一路高歌，走向更加美好的未来！ prevention a