浅谈小学生合作学习的问题与对策.docVIP

浅谈小学生合作学习的问题与对策 摘 要 合作学习是2l世纪7O年代初兴起于美国，并在7O年代中期至8O年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，很快引起了世界各国的关注，并成为当代主流教学理论与策略之一，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革。随着新课程的实施，合作学习已经成为一种重要的学习方式。但在教学实践中，我们往往缺乏对合作学习精神实质的正确把握．影响有效学习。 关键词：合作学习 实施 问题 对策 Abstract Cooperative learning is 2l century 7O time first arose in the United States, and in the 7O in the mid-1990s to 8O mid-1990s made substantial progress is a creative and effective teaching theory and strategy. Because it is in improving the social psychological atmosphere in the classroom, a large area to improve