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浅谈提高少数民族学生的 普通话口语交流能力 杨 卫 平 西一镇中心小学 二零一二年十二月 浅谈提高少数民族学生的普通话口语交流能力 摘要：现代汉语普通话作为人们主要的语言工具,在社会中起着很重要的沟通和交流作用。少数民族学生因为生活环境不同,受母语的影响而不能准确地使用汉语普通话交流,对他们以后的发展会产生影响。因此，提高少数民族学生的汉语普通话口语交流能力非常必要。因为少数民族学生存在“普通话口语交流能力差；普通话口语交流课缺乏认识，兴趣不浓厚；语法、语调错误现象严重；缺乏口语交流相关技能；汉语被少数民族语言同化等问题和现状”。针对这些问题和现状，首先，树立学生学习的信心，营造良好的语言环境；其次，加强语音、朗读、态势语方面的基本教育和训练，让少数民族学生能够运用准确字音、语句,进行情感交流；最后,紧密联系社会生活,情景模拟训练，提高学生的语言应用能力。通过系统的训练，使学生掌握普通话应用，为他们的未来社会的沟通和发展奠定坚实基础。 关键词：少数民族学生；普通话；教育观念；口语交流 当今时代，要求每个人都必须具备较强的普通话口语交流能力，可农村少数民族学生的普通话口语交流能力实在令人担忧。远远跟不上时代步伐。本来农村的少数民族学生如果说民族话，那就活泼开朗、喜悦爱问，有问有答。可是要求他们用普通话进行口语交流时，绝大部分的少