草船借箭 教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 《草船借箭》 姓 名：杨志文 电子邮件：yangzhiwen_2007@126.com 通讯地址：吉林省梅河口市山城镇中心校 教案背景 1.面向学生：√小学 □中学 2.学科：语文 2.课时：2课时 3.学生课前准备： ⑴. 初读课文，了解课文大意。⑵. 自学生字新词，读准生字的读音，利用工具书正音，解释不懂的词语。⑶. 收集《三国演义》有关的资料 教学课题 教养方面：1、学会本课的五个生字。掌握“商议、都督、委托、水寨、轻易、支援、甘受惩罚、大雾满天、饮酒取乐、神机妙算”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文，使学生领略诸葛亮的神机妙算。 3、总结出草船借箭成功的原因。 4、感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。 教育方面：1、 培养学生良好的研究习惯。2、 体会诸葛亮的杰出才干和顾全大局的广阔胸怀。感受诸葛亮足智多谋，安排周密，知天文、懂地理、识人心的本领。体会古典故事的民族文化美。 发展方面：培养学生的想象能力、理解能力、语言表达能力。 教材分析 《草船借箭》是人教版小学语文五年级第十册第19课的一篇课文，是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。讲述了周瑜由于妒忌诸葛