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跨界民族论文求同存异文化观论文：教育视角下的跨界民族文化差异与边疆民族稳定 摘要：跨界民族由于在文化渊源上属于同一个民族，在地缘上被分割在不同国家，很容易产生诸多跨界民族问题，基于跨界民族的发展过程而提出的解决跨界民族问题的传统思路，虽然能较好地维护国家统一，并尽量减少民族问题出现，但由于传统思路忽略对跨界民族的文化差异的尊重，没有重视对其进行“求同存异”文化观的培养，从而增加了国家统一与边疆稳定之间矛盾的可能性，而义务教育的充分发挥则可以有效缓解或解决这个冲突。 关键词：跨界民族；求同存异文化观；义务教育 跨境民族最早居住在同一地区，以后由于迁徙和国界变动等原因分别居住在两个或两个以上的国家，但目前主要分布区域仍然相连或相邻，语言和文化基本相同的民族。〔1〕跨界民族指跨两国乃至多国边界而居的历史上的同一民族,由于历史上的国际冲突及当前的国际政治形势,使国界线和国籍发生变更,导致同一民族隶属于不同的国家。无论是跨境民族还是跨界民族，我们关注的是一个原本只在一个国家生活的民族，现在生活在两个或两个以上国家的民族。跨界民族并非与生俱来，本来只有民族，并没有跨界民族，只有当国家产生后，国家与国家之间进行地缘划分，才可能形成跨界民族。跨界民族的产生，根本上是由于国家产生后，出于国家利益的 一、跨界民族问题的原因及传统解决思路和隐患 （一）跨界民族问题的表现及产生的原因 跨界民族是跨界民族问题产生的前提和基础，没有跨界民族就没有跨界民族问题可言。关于跨界民族问题的研究成果很多，一般认为，跨界民族问题主要是由于跨界民族的特殊性引起的，这些问题构成表现在几个方面：国家凝聚力和民族向心力发生冲突，跨界民族问题诱发危及国家领土主权的问题，民族问题国际化，邻国跨界民族相互声援造成地缘政治不稳定，跨界民族问题“工具化”、“政治化”。〔2〕 3〕不断增强，使民族共同的自我意识形成民族向心力，也就成为国家离心力,这是跨界民族问题产生的重要条件之一。三是跨界民族问题产生的客观原因。这是由于国家在对待民族的政策，尤其在经济、政治地位等方面的不平等，使得跨界民族,由于跨界民族利益与国家(主体民族)利益的纷争，是导致跨界民族问题的根本原因。〔4〕当然，全球化也会对跨界民族问题产生一定的影响。〔5〕 在传统思路下，解决跨界民族问题主要考虑了跨界民族的民族过程可能对跨界民族问题产生的影响提出的，其出发点主要考虑了3个方面：一是认为跨界民族虽然一定程度上保持着历史上形成的共同语言、文化、心理素质和经济生活等，但跨界民族在各国所处的 在传统的解决跨界民族问题的思路之下，解决跨界民族问题主要有几种方法。一是国家实行的驱逐主义，这种解决问题的方法如果能解决问题，也只是短暂的，长远看只会适得其反，现在一般不再简单使用。二是民族意图自决、独立。历史告诉人们一个道理:任何国家都会反对跨界民族的独立。国家会采取一切可以采取的办法、手段阻止跨界民族的独立。三是具体问题具体分析，世界有如此众多的民族和跨界民族，各民族的发展水平和实际状况必定有所不同,演变的方式也会有所不同,解决其所发生的问题的方法也理应有所不同,不能用一种方法解决各种跨界民族问题。四是跨界民族问题亡羊补牢不如防微杜渐，解决跨界民族问题最好的办法是防止跨界民族问题的形成，或者缓和问题产生的速度，减少问题产生的不良影响。 6〕这就意味着，在现实中，各个国家对各跨界民族采取各种政策，实施各种教育，其目的是维护国家统一、领土完整，使得跨界民族走向分离，而不会是自决或独立。 跨界民族形成后并非一成不变，他会受国家利益和国际政治等因素的影响发生变化。一是跨界民族与本国民族融合，民族意识淡化，国家统一。二是民族主义高涨，跨界民族争取“民族自决”，建立“民族国家”。在当今时代条件下，考虑跨界民族发展的趋势，结合跨界民族问题解决的传统思路，我们可以预测，传统的解决跨界民族问题的方法存在一定的隐患：会使国家统一与边疆稳定之间发生矛盾。在当今世界格局中，世界各国均极力强调国家统一，反对民族分离或独立，各国均对本国民族、特别是少数民族，通过义务教育的途径，加强国家观教育。这就会产生两种结果。一是对跨界民族实施适度的国家观和主流文化认同教育有利于国家统一。各个国家为维护国家的统一，领土的完整，必然对其国民，尤其是居住于边境的民族成员，实施强制性的国家观和主流文化认同的教育，强调对国民国家观的培养，强调各民族本国主流文化的认同，使得所有国民形成共同的国家观、世界观、价值观，以达到维护国家统一之目的。各跨界民族分别接受自己所属国家的教育影响，各自认同自己的国家，从而促进国家的统一。二是如果过于强调国家观和主流文化认同教育可能导致边疆不稳定。如果每个国家都过于强调国家观和主流文化认同教育，国家统一这一目标能得到强化。但是，从跨界民族发展趋势