丰稼小学小学养成教育序列.docVIP

丰稼希望小学养成教育序列 养成教育就是培养少年儿童良好习惯的教育。从终身发展的角度出发，养成教育的内涵包含四个维度，即学习习惯、劳动习惯、交往习惯、生活习惯。根据少年儿童的认知、心理特点和成长规律，本着“近一点、小一点、实一点”的原则，我们研究制定出每个学龄期学生的行为规范和要求，包括培养什么习惯，培养到什么程度，构建了一个以“教育要点”为经、“学龄期”为纬的养成教育序列。 本着贴近学生实际，让学生看得见，摸得着，明确具体，易于理解掌握和执行的宗旨，由大化小、由小化细、逐步提高，螺旋式上升，把养成教育的四个维度分解为若干个教育要点。按照学龄期组织教育要点，由浅入深、由近及远、循序渐进，小步伐前进，力求体现层次性和教育的连续性。通过每一个年级将教育活动横向连接在一起，化虚为实，互相衔接，层层提高，构成一个个“教育单元”，形成纵向呈系列、横向相关联的养成教育目标体系。 学习习惯包括学习准备、学习态度、思维习惯、实践创新； 生活习惯包括遵规守纪、安全与自护、卫生与生活； 劳动习惯包括自我服务、家务劳动、公益劳动； 交往习惯包括交往态度、交往表达、交往技巧。 根据学生成长规律和教育规律，我们把学习、生活、劳动和交往四大方面的横向序列设计如下： 学习习惯： 学习准备 学习态度 思维习惯 实践创新 一 年 级 1、按要求准备和整理学习用品 2、学会正确坐姿和读书姿势 3、掌握写字姿势和握笔方法 1、每天按时独立完成作业 2、上课不做与课堂无关的事 3、答题细心，书写规范 4、先做作业后玩 1、对周围事物有好奇心 2、写出对周围事物的认知和感想 3、学着记忆所学知识 1、大胆地把自己的想法讲出来 2、积极了解新鲜事物，勇于亲自实践 二 年 级 1、有序准备和整理学习用品 2、坚持正确的坐姿和读写姿势 3、保持卷面整洁 1、按时独立完成作业，不粗心 2、上课专心听讲，大胆发言 3、考试时不作弊 4、有效利用时间进行学习 1、对感兴趣的问题大胆提出 2、写自己想说的话 3、在指导下科学记忆知识 1、在口语交际中做到表达清楚 2、尝试通过书籍、上网等搜集信息 三 年 级 1、学着课前预习，找出问题 2、注重听、读、写的姿势 3、学习使用钢笔，书写工整 1、坚持独立完成作业，自觉检查 2、积极参与讨论，主动发言 3、仔细审题，认真答题 4、能在老师指导下进行自习 1、对感兴趣的东西努力得出结论 2、能够根据要求写作和计算 3、理解记忆复杂的知识 1、为自己的见解找准依据和理由 2、积极主动搜集课余资料进行学习 四 年 级 1、课前预习，会用常用工具书 2、保持良好姿势，书写美观 3、学会复习学过的课文和公式 1、自觉分析错题原因 2、听课认真，积极思考 3、考试时实事求是 4、合理安排时间学习 1、清楚表达解决问题思路 2、学着进行简单的推理 3、用科学方法记忆知识 1、主动搜集和筛选课外资料 2、学会简单调查统计，并得出自己观察的结论 五 年 级 1、课前准备信息、资料和学具 2、学习姿态大方，书写优美 3、能有针对性进行复习 1、乐做课外习题 2、上课认真，主动质疑 3、能有目的进行自我检测 4、科学安排学习时间 1、学会用多种方法解决实际问题 2、思考问题，自己求证、验证 3、逻辑推理，进行知识归纳 1、敢于提出不同见解，敢于质疑 2、运用多种途径搜集、筛选和整理资料 生活习惯： 遵规守纪 安全和自护 卫生与生活 一 年 级 1、知晓学校纪律，课堂守纪 2、老师、家长的安排 3、知道基本的生活常规 1、认识简单的交通标志 2、了解游戏规则，学会呼救3 、不玩火电，不单独玩鞭炮 4、不与陌生人搭讪 1、穿戴整齐 2、不偏食，不挑食 3、勤换衣服勤洗澡、勤剪指甲 4、听从父母老师的生活安排 5、积极参加各项游戏 二 年 级 1、掌握校纪班规，遵守常规 2、按老师、家长的要求做 3、了解社区规章 1、了解简单的交通知识 2、游戏活动时守规矩 3、了解安全常识 4、掌握常用的报警电话 1、穿戴整洁? 2、少吃零食、多吃健康食品 3、关注天气，及时添减衣服 4、主动融入集体生活快乐 5、积极参加各项体育活动 三 年 级 1、自觉遵守学校纪律 2、主动完成自己的任务 3、了解乡规民约 1、掌握简单的交通法律、法规 2、游戏活动时防止动物伤害 3、会用常用的电器与厨具 4、不向陌生人透露个人信息 1、穿戴自然简朴 2、注意饮食卫生，防止中毒 3、了解预防接种的意义 4、学会与朋友分享 5、掌握锻炼身体的基本方法 四 年 级 1、自觉守纪，劝导同伴守纪 2、自觉完成各项任务 3、自觉遵守社会公德 1、遵守交通规则 2、学会游戏活动时保护自己 3、宣传安全用火、用电知识 4、不参与陌生人的活动 1、穿戴朴素大方 2、了解食物营养成