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让学生在爱的阳光下成长 人们常赞美教师在人类文明的传承中所起的作用，现代教育则尤其重视教师在影响和完美人类灵魂方面所起的重要作用，将之比喻为人类灵魂的工程师，对灵魂的教育自然是德育工作的主要内容。教育学生,爱心是基础。爱,是沟通师生情感的桥梁,是启迪学生心扉的钥匙,是促进学生奋进的催化剂,也是师生间达到心灵相容的接触点。在整个教育活动中,爱心都是不可缺少的。一名合格的人民教师,不仅要懂得爱心教育的重要性,更要将爱心体现在教育的方方面面。 一、亲近学生，用心沟通，用自己的言行来带动学生 教育是心与心的对话，是心与心的沟通。作为一名教师，不仅要教书，更重要的是育人。而要成为一名好老师，则必须用自己的真爱，去抚慰每一个孩子稚嫩而脆弱的心灵，尽心呵护学生的自尊，耐心倾听学生的心声，用“爱心”去换取自己的威望。在日常工作中，我要求自己放下老师的架子，平易近人，接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，深入了解学生的内心世界，让他们真正感受到老师是他们的“朋友”。 叶圣陶先生说过：“教育工作的全部就是为人师表。”在工作中要严格要求自己，注意自己的一言一行，经常深入班级与学生进行面对面交流，为了便于和学生们的交流，我还特意在班级留了一个“师生交流本”，孩子们也愿意把自己的心事和烦恼写在上面与我进行文字的交流，和他们建立平等的关系，教他们懂得尊重和理解，从而增进师生之间的了解，使师生之间的关系更加融洽和谐。有时学生自习时坐不住凳子，我就在自习时到教室里备课、批改作业，这样做既保持了自习纪律，又为那些坐不住凳子的学生作了“示范”。如果我有什么事做得不对或是错怪学生的地方，我也会主动地向他们道歉。平时我也很注意学生的言行和神情，利于我及时地了解他们的学习生活，知道他们是否生病或是有什么不开心，从而帮助他们解决学习生活中遇到的难题。这样既可以在学生心中树立威信，也可以起到言传身教的作用。老师的一举一动都潜移默化地影响着学生，从老师身上学生们无形中可以感受到什么是应该做的，什么是不应该做的。他们会自觉地遵守学校的各项规章制度，自觉地约束好自己，管好自己。 二、对学生进行爱的情感教育　　 “只要人人都奉献出一点爱，世界将会变成美好人间”。从小培养爱的情感，可使同学之间、家庭之间、师生之间充满爱的氛围，增强亲情、友情，增强凝聚力和团结精神。平时可以从一件小事做起：让学生做件让父母高兴的事、让学生自觉主动地帮助差生学习。从而使学生感受到家庭的温暖，同学之间的真诚，而师生之间的融洽和谐，在充满爱的环境中健康成长。具体我是这样做的:　 1、教学生做一个懂得感恩的人 首先，利用班会对学生进行感恩教育。 在班会上，通过讲故事、背诗词、记名言、诗歌朗诵比赛等方式加强学生的情感教育。让孩子进行感恩行动：让孩子回家后给父母、爷爷奶奶过生日，母亲节、父亲节、新年等节日送上祝福的话语，然后在班会时向同学汇报自己的收获。如果有一段感觉到学生的纪律性比较差或是不够听话，我就会给他们写一封信在班会上诵读，信中肯定他们的同时也会指出他们的不足并提出新的要求，同学听后都会积极主动地给我回信来反省自己的行为并制定自己的改进计划，这样的做法比一味的说服教育效果要好得多。 其次，在教学中渗透，在生活中贯穿。 我一直以来担任语文教学，而语文教材中至始至终贯穿着爱国教育、感恩教育、人格教育等情感内容。所以一直以来我也非常重视在教学中渗透爱的教育，比如在教学写景的课文例如《西湖》、《九寨沟》、《泉城》等文章时，我就会给学生渗透热爱祖国的大好河山，热爱大自然的情感；在教学《母亲的恩情》、《沉香救母》、《“番茄太阳”》、《第一次抱母亲》等文章时对学生进行感恩教育，让他们体会母爱的伟大和无私，懂得回报母亲；还有利用《一路花香》、《“番茄太阳”》、《永远的白衣战士》等文章对学生进行人格的熏陶，培养学生健全的人格。这样一来在教学生学习知识的同时也让他们的感情得到了升华，又何乐而不为呢！ 在生活中，我们还可以通过对学生拾金不昧、主动帮助同学、自觉地捡垃圾等行为的表扬来教育孩子，培养孩子的爱心和高贵的品质。每次我们班那个学生过生日，我都会和同学们一起给他唱生日歌并送上祝福语，可爱的“小寿星”也会准备一段感谢词或是拿来糖果和大家一起分享来表达自己的谢意，每每那个时候我都会沉浸在孩子们的喜悦之中。我是从学习和生活中的每件实实在在的小事上去理解、去关心，与学生真心实意地去融通，用一颗真诚的心、用爱去感化他们。 2、创建一个和谐的班集体 班级也是一个大家庭，每个同学有权利和义务管理自己的“家”，用爱去维护自己的“家”。我把班级的大小事务统列出来，如关灯、锁门、倒垃圾、擦黑板让学生选取其中一项认真负责，通过管理增强了学生的主人翁意识和集体荣誉感。 为了更好的帮助学困生学习，我采用“优帮差”的方式，学习