8八年级上下册三维目标..docVIP

,苏教版八年级思品上下两册三维目标 第一课 好习惯受用一生 教学目标 [情感、态度与价值观] 1．反省自己的习惯，思考这些习惯对我们的积极不口消极影响。 2．能够在学习、生活中自觉地严格要求自己，培养良好的习惯。 [知识与能力] 1．初步认识习惯对人的影响，能够区分坏习惯和好习惯。 2．知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。 3．掌握科学的、合理的方法，培养良好的习惯。 第 2 课 积极的生活态度 教学目标 [情感、态度与价值观] 1．有意识地培养生活自理能力，增强责任意识、自主意识； 2．正确看待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折； 3．明确树立正确的目标对人生的意义，提高目标意识。 [知识与能力] 1．懂得生活自理能力是自身能够生存、竞争与发展的基础，认识到自己的事情应该 自己干； 2．了解提高生活自理能力的基本方法，懂得生活自理能力需要有意识地去培养； 3．认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本方法； 4．体会目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标； 第三课 优良的意志品质 教学目标 [情感、态度与价值观] 1．感受意志的力量，懂得优良的意志品质对自己的成长有利。 2．学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。 [知识与能力] 1．了解坚强意志的四种特征，能分析自己的意志品质。 2．知道意志的作用：能激发人的潜能，是行动的强大推动力，是克服困难、获得 成功的必要条件。 3．了解磨砺意志的方法，能运用这些方法去初步培养自己良好的意志品质。 教学设计 第 4 课 人不能选择父母 教学目标 [情感、态度与价值观] 1．父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，体会我们与父母之间的关系是世界上 最亲密的关系，从而进一步感受父母子女间的浓浓亲情。 2．父母为抚养子女甘愿付出一切，体会父母之爱是人世间最伟大的爱。 3．培养自己对父母和长辈的孝心，并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以 报答父母的养育之恩。 [知识与能力] 1．知道我们每一个人的生命都是父母赋予的，人不可能选择自己的父母，父母与子女 间的权利义务关系是由法律予以确认的。 2．通过日常观察、内心感悟、亲情交流、实践探究和亲身践行等多种方式，进一步加 深父母子女之间的情感基础，提高与父母交往和沟通的能力。 3．懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。要善 于在日常生活中，学会用多种方式表达对父母长辈的孝心。 第 5 课 与父母平等沟通 教学目标 [情感、态度与价值观] 1．正确认识父母对自己的关爱与教育，以及可能产生的矛盾，体会父母在我们的成长 过程中付出的大量心血和汗水， 以感激的心情和理智的态度对待父母， 坚持正确的看法和行 为。 2．正确理解自身在家庭中的角色，懂得与父母平等沟通，构建和谐的家庭关系。 [知识与能力]1．能以平等的态度与父母沟通，掌握一些处理与父母关系的具体方法，学会沟通的技 巧和克服逆反心理。 2．认识逆反心理的危害，积极主动地与父母交流、沟通，努力做到有话好好说，提高 自己的人际交往能力和适应社会的能力。 第 6 课 换个眼光看老师 教学目标 [情感、态度与价值观] 1．能够说出班主任的爱好、缺点。 2．培养尊师、敬师的情感，学会通过有效方式主动与老师进行沟通。 3．用具体的行动表达对老师的尊敬。 [知识与能力] 1．了解教师工作的特点，知道教师的工作是特殊的、艰辛的和富有创造性的劳动。 2．全面地理解老师，正确对待老师的表扬与批评，在老师处理问题可能有偏差或失误 时，记住“老师也是普通的人”。 3．学会换位思考，提高与老师交往的能力。 第 7 课 行为与后果 教学目标 [情感、态度与价值观] 1．认识到生活在社会关系中的每个人都会产生一定的行为，体验到任何行为都一定会 带来相应的后果。 2．学会判断行为的正误，树立为自己的行为承担法律的、道德的责任意识，养成对自 己的行为负责的良好品质，努力做一个负责任的公民。 [知识与能力] 1．学会理解行为与后果的关系。懂得每一种行为都会产生一定的后果，理馔行为不同 产生的后果不同的道理。 2．能够预见自己行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果，培养学生 的行为判断能力和行为控制能力。 第 8 课 有肩就得挑担子 教学目标 [情感、态度与价值观] 1．知道青春时期是人生中最为宝贵的阶段，在体会珍惜青春年华的同时，认识到应该 承担的相应的社会责任，做一个负责任的公民。 2．确立完美人格必须承担相应社会角色的责任意识，做一个有益于他人，有益于社会 的人。 [知识与能力] 1．知道成人的基本标志，了解 14 岁的法律责任和社会责任，学会承担应有的责任。 2．知道责任是无可逃避的，了解人因不同的社会身份而负有不同的责任，明确承担责 任的代价和不承