青岛大学关应用基础型人才培养特色名校建设方案的汇报.docVIP

附件5: 青岛大学关于应用基础型人才培养 特色名校建设方案的汇报 汇报人：青岛大学校长 王安民 （2012年8月18日） 尊敬的各位专家，各位领导： 首先，我代表青岛大学对各位专家和领导长期以来的关心与支持表示衷心感谢！ 下面，我汇报青岛大学特色名校建设方案情况。 一、基本条件 1993年，原青岛大学、青岛医学院、山东纺织工学院和青岛师范专科学校合并组成新的青岛大学。经过多年建设与发展，形成了明显的优势和特色。 1.办学思路清晰，办学特色鲜明。建设国内知名高水平综合大学始终是青岛大学的发展目标和定位。按照这一要求，学校在“十五”规划中确定的办学思路是：全面提高教育教学质量，重点建设特色优势学科，在规模、质量、结构和效益协调发展的前提下，走高质量、有重点的发展道路。形成了“依托地方优势，坚持开放办学，与区域经济发展需求互动，培养适应地方发展的高素质应用基础型人才”的鲜明办学特色。多年来，学校通过实施“特聘教授人才工程”，汇聚了以院士、国家杰青和“泰山学者”特聘教授为代表的一大批优秀人才，师资队伍结构和质量不断优化提升，学校声誉和生源质量逐年提高，连续十年本科平均录取成绩高于省本科一批线25分以上，七年制临床医学专业高出50分以上，在医学、新材料、系统与控制、动力集成及储能技术、光电子、新能源、经济管理等学科领域形成了显著的优势和特色。 2.学科专业建设成效显著，综合优势突出。学校现有国家重点学科（含培育）2个，博士后流动站4个，国家重点实验室培育基地1个。有省级重点学科20个，省级重点实验室、工程技术研究中心、人文社科研究基地10个，山东省高校“十二五”重点实验室9个。有6个一级学科博士点，35个二级学科博士点；1种博士专业学位类型，涵盖18个培养领域；31个一级学科硕士点，175个二级学科硕士点；16种硕士专业学位类型，涵盖60个培养领域；91个本科专业。建成了7个国家级特色专业，11个省级品牌特色专业，17个中央与地方共建高校基础实验室与特色优势学科实验室。 3.教学改革成效显著，教学成果丰硕。拥有国家大学生文化素质教育基地、国家华文教育基地，成为教育部卓越工程师教育计划试点学校、国家留学基金委优秀本科生国际交流项目实施单位。与20多个国家和地区、169所院校及科研机构建立了交流合作关系。“十一五”以来，共承担44项国家级教学质量与教学改革工程实施项目，出版国家级“十一五”规划教材27部。现有国家级实验教学示范中心3个、人才培养模式创新实验区3个、精品课程3门、双语教学示范课程1门。获国家级教学成果二等奖5项，省级教学成果奖103项。有国家级教学名师1人，省级教学名师10人。 4.科技创新成果突出，社会服务成效显著。 “十一五”期间，完成“863”计划、“973”计划、国家自然科学基金和社科基金等国家级、省部级各类重大科研立项690项，获省部级以上科研奖励149项。有21 篇论文入选ESI（基本科学指标数据库）高被引论文。863计划重点项目“海藻资源制取纤维及深加工关键技术开发”、“动力集成及储能系统工程技术”等已进入产业化阶段。累计为青岛市政府提供1000余份研究咨询报告，与300余家企业建立了紧密的校企合作关系。 5.人才培养质量高，社会声誉好。 “十一五”期间，毕业生获省级优秀学士学位论文50篇，省级优秀博士、硕士学位论文30篇；获大学生全国性竞赛奖励626项，获省级大学生竞赛奖励754项，获山东省研究生优秀科技创新成果奖33项；在校生四级通过率达到98.1%以上，六级通过率达到62.6%。每年考取“985”、“211”工程院校研究生1000余人。近三年，毕业生一次性就业率平均达到91.4%，被教育部授予“全国就业工作先进集体”。 6.办学条件优良，办学行为规范。2006年教育部本科教学工作水平评估获得优秀；截止2011年底，学校资产总额31.28亿元，资产负债率44.9%。长期以来，坚持党委领导下的校长负责制，依法治校，无违规办学行为。 二、建设内容 青岛大学特色名校建设的总体思路是：按照省委省政府建设经济文化强省的总体要求，充分发挥学科专业综合优势，着力培养适应山东省经济社会发展需要、具有“四特、四能”（“四特”是：理论功底扎实、创新意识强烈、学科视野开阔、省情国情认识深刻。“四能”是：科学研究创新能力、技术产业开发能力、经济社会管理能力和社会发展适应能力）的高层次创新人才。以引进培养高层次人才为核心，全面提升师资队伍的学术水平和教学能力；以十个优势特色专业建设为突破，大幅提升专业建设整体水平；以深入实施八项工程为重点，全面提升服务山东经济社会发展能力，加快建成学科专业水平高、综合实力雄厚、辐射带动能力强的应用基础型人才培养特色名校。 1.实施人才队伍建设工程。人才队伍建设是特色名校建设的基础。“十二五”期