高三年级语第四次限时练试题卷及其分析(温州中学).docVIP

高三年级语文第四次限时练试题卷 一．语言文字运用（共25分，选择题每小题3分） 1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ） A.场院（cháng） 弭谤（mǐ） 霓裳（cháng） 少安毋躁（shāo） B.拮据（jū） 胳臂（bì） 巷道（hàng） 扪心自问（mén） C.缉拿（jī） 撺掇（cuān） 精髓（suǐ） 针砭时弊（biān） D.葛藤（gě） 荫凉（yīn） 刷白（shuà） 拾级而上（shè） 2．下列各句中，没有错别字的一项是 （??? ） A．对日本近期策动的“购岛”闹剧同感愤感概，坚决反对，绝不接受。两岸同胞是一家人，“兄弟阋于墙，外御其侮”。维护对钓鱼岛及其附属岛屿的主权，维护中华民族整体利益，是两岸同胞义不容辞的共同责任。 B．时间就是这样一个魔术师，它可以使苦难变得甘甜，可以使荒唐变成正常，它可以抚平伤痕，深化仇恨，磨损心态，消蚀良知，甚至使真实消失无痕，使幻影坚如磐石。 C．世人仅以沧海一粟之身，却能精骛八极，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷人世的壮丽之美，这是何等的境界！汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况 ① 但是，他们在一己的私利面前，麻木，或者假装麻木地成为了一台庞大的杀人机器上一个零件 ② 这一结论，似乎有些牵强，尤其是在一个“人性”泛化得可以解释任何问题的时代 ③ 但是美国学者汉娜·阿伦特的《极权主义的起源》这本书给出的事实与论证却让人不得不信服这个观点 ④ 他们中的很多人，也许根本就是一个好丈夫、好爸爸和好职员 ⑤ 而极权主义的邪恶，也在人性的恶的参与下，愈发地炽烈了 ⑥ 在纳粹德国时期，并不是所有的纳粹党人都是十恶不赦的暴徒 A．②⑤③⑥④① B．②③⑥④①⑤ C．⑤②③④⑥① D．②③⑥①④⑤ 6．在一次辩论会上，主持人讲了下面一个故事，请你根据以下内容引出甲、乙两方辩题。要求：双方辩题语言要简洁，各不超过10个字，具有可辩性。(4分) 两个失败者沮丧地躺在屋子里，同时看到下面的情景： 一只蜘蛛要在天棚的拐角处结网，它向另一面墙壁荡过去，在即将接近那面墙壁的那一刹那，它掉了下来——这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。甲说：可敬的蜘蛛，你怎么那么自信而执著！我是人，难道不如一只蜘蛛吗？我要振作起来！乙说：可怜的蜘蛛，你只要稍微改动一下爬行的方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新选择方向！ 甲方辩论题目： 乙方辩论题目： 7．认真观察丰子恺先生的这幅名为《小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花》的漫画，给漫画配上恰当的文字。要求：①简要描述画面内容。②分析这幅漫画的寓意。③语言简洁，表达连贯。④两项总字数不超过100个字。（6分） 二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分） （一）阅读下面文字，完成8—10题。（9分） 谈写字 沈从文 社会组织复杂时，所有事业就得“分工”。任何一种工作，必需要锲而不舍的从事多年，才能够有点成就。当行与玩票，造诣分别显然。 多数人若肯承认在艺术上分工的事实，那就好多了。不幸得很，中国多数人大都忽略了这种事实。都以为一事精便百事精。尤其是艺术，社会上许多人到某一时都欢喜附庸风雅，从事艺术。唯其倾心艺术，影响所及恰好作成艺术进步的障碍，这个人若在社会又有地位，有势力，且会招致艺术的堕落。最显著的一例就是写字。 　　写字算不算得是艺术，本是一个问题。但我们不妨从历史考察一下，看看写字是不是可称为有艺术价值。就现存最古的甲骨文字看，可知道当时文字制作者，在点线明朗悦目便于记忆外，已经注重到它个别与群体的装饰美或图案美。到铜器文字，这种努力尤其显然（商器文字如画，周器文字极重组织）。此后大小篆的雄秀，秦权量文字的整肃，汉碑碣的繁复变化，从而节省为章草，整齐成今隶，它那变革原因，虽重在讲求便利，切合实用，然而也就始终有一种造形美的意识存在，因为这种超实用的意识，浸润流注，方促进其发展。我们若有了这点认识，就权且承认写字是一种艺术，似乎算不得如何冒失了。 　　写字的艺术价值成为问题，倒恰好是文字被人承认为艺术一部门之时。史称熹平时蔡邕写《熹平石经》，立之于太学门外，观看的和摹写的车乘日千余辆，填塞街陌。到晋有王羲之作行草书，更奠定了字体在中国的艺术价值，不过同时也就凝固了文字艺术创造的精神。从此写字重模仿，且渐重作者本人的事功，容易受人为风气所支配，在社会上它的地位与图画、音乐、雕刻比较起，虽