千变“活”化.docVIP

千变“活”化 　　【摘 要】语文教学不能走进死胡同，要改变传统的教学模式，改为传统的教学观念，使语文课堂“活”起来，这样才能让学生产生对语文学习的兴趣，从而提高课堂效率，达到新课改的目标与要求。 　　【关键词】高中语文；教学；体会 　　新课程高中语文教学改革在高中语文教学改革中，各地涌现出很多风格各异、行之有效的教学方法。而最突出的成就就是冲破了传统教学“以教师为主体”的陈旧观念的束缚，改变了“满堂灌”、“填鸭式”的刻板模式，确立了“以学生为主体，以教师为主导”的科学的教学观念，肯定了“启发式”、“导读式”等活泼的教学课型。作为中学教师的我们，除了对语文满怀敬畏、不断学习、更加坚定外，更要在语文魅力的挖掘上、展示上下功夫。本文仅对此问题谈谈自己的认识。 　　1.高中语文教学现状 　　这一问题在高一年级开学第一堂课就提出过：“过去九年在语文学习中有哪些困惑？”“学习语文是为什么？”“怎样才能学好语文？”同学们畅所欲言，各抒己见，很多人都说“对学语文没有兴趣”、“怕语文，尤其是怕作文”。这里当然有学生自身的问题，更主要的原因是由于语文教学方式的陈旧、落后。为了适应考试，小学语文从二三年级开始，就让学生花大量时间去背孤立的词语解释，挖空心思的造句，机械的抄写。到了五六年级，又要做所谓的“阅读分析”。学生既没有积累足够的语言信息，形成语感，又缺乏必要的知识储备，只能死记标