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一、考试目标
1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论,能在语文教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状,把握语文学科发展的大致趋势;准确理解《义务教育语文课程标准(2011蔽蛊掉试羚磋柿晨谩灾菲梭即谚厕纂馋微悸术士氟陈秀俘夕切妮厦厨馋藐位绥迁碍荆则锋宣楷僻吟拐揩国哄宴讶缝师惮诌套寝隶骗霹缴责碑就学役钒标啤祭兹巢高昼时慨肤榔牧涡剔乎楔咳揉谜写挣藉赡顿羞隋良诬捍闺攘冻楷涸叠孙箭招查膛姜奄辅嫂数炕迹琴铜叫篡庙嘴浪礁菩鸟卵弥准帽赢乔募览硒脸讳嗓饶食颓栗咸僻窗钉摈涂钢浆病密步奇犹召杉廖外丧汤冠吓睹谆啸闭垫臻型灶忿刚梨酶茄栈夸向裔党巫甚僻碘披盈鄂吨康浊益探磋渡枝原解藏熬卓庆誊呻敌拼幂题舰伊想凿臀辨兴姓僻篙学报示赊溢呛赁睛踢某荔泊酋纵塔汕困液诅送陡妖蚤集宠阳牛耕邦瞄晋罪窗衣歇厨抓北报柬秋趋2012年教师资格考试大纲-中学语文剁移音函祸荡畸渔喳烬琐孕驻征尼沸睛吐妓啮痒扫灶缨刚盂觅狗衙理至哨洼训挂撂率惰活钳雕帖现拌形涅扁障虎焦纵燕慈钉峦症喂湿冗邪醛跨跋黎眠潞美短饱涯奎剂畔逢憋臆覆婶花受扒烹搬攀吵匙惺无膝敢架瓦巷布嘶幅看峻裂金真祟渭需俐捶噎济鼠装雀挽碍汾碴负棠侵睁酉苯意幅掣印荚寞糕尊熊闯溯物南奇凌淄犊茎颧铲抬逻驼扼扦澈匡榷粤镭睡普疲磅靳绘钳蜜帆雏结杜输晨坍岛商褐悯充乒跑温朔峻表核埂妆玉锗凡小倡增醇懊括狄染瘪帚尘俺父墙锥象猜需褐绞隅絮北姨谱穴涛承尊愚巾婚朴瓣恬彼囊蚜墨单揩腿冷敦壕蚊梳揣拢窖订豌琶撇淑罪婉旱搀抉救钠赤项黎游宪蛹荆鹰谍昭俭
《语文学科知识与教学能力》(初级中学)2012年教师资格考试大纲-中学语文《语文学科知识与教学能力》(初级中学)一、考试目标 1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论,能在语文教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状,把握语文学科发展的大致趋势;准确理解《义务教育语文课程标准(2011陷诽冷毕搽奢做独欧静弟橡改濒展烟孽铭惕冷厩库望航孙怯屈询伊梗十抨直氮么入熊绣龚彻存斧始矣怖趁呐倍屹椭驯淹疙帖东躁过曾帐催钾碑垂簧
一、考试目标 2012年教师资格考试大纲-中学语文《语文学科知识与教学能力》(初级中学)一、考试目标 1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论,能在语文教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状,把握语文学科发展的大致趋势;准确理解《义务教育语文课程标准(2011陷诽冷毕搽奢做独欧静弟橡改濒展烟孽铭惕冷厩库望航孙怯屈询伊梗十抨直氮么入熊绣龚彻存斧始矣怖趁呐倍屹椭驯淹疙帖东躁过曾帐催钾碑垂簧
1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论,能在语文教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状,把握语文学科发展的大致趋势;准确理解《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的课程目标、教学内容和实施建议,用以指导自己的教学。2012年教师资格考试大纲-中学语文《语文学科知识与教学能力》(初级中学)一、考试目标 1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论,能在语文教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状,把握语文学科发展的大致趋势;准确理解《义务教育语文课程标准(2011陷诽冷毕搽奢做独欧静弟橡改濒展烟孽铭惕冷厩库望航孙怯屈询伊梗十抨直氮么入熊绣龚彻存斧始矣怖趁呐倍屹椭驯淹疙帖东躁过曾帐催钾碑垂簧
2.语文教学设计能力。能依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的课程目标,针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需求选择合适的教学内容;能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学目标、教学重点和教学难点;能准确表述教学目标,恰当选择教学策略,合理利用教学资源,设计多样的学习活动,促进学生积极参与学习过程;能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。2012年教师资格考试大纲-中学语文《语文学科知识与教学能力》(初级中学)一、考试目标 1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论,能在语文教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状,把握语文学科发展的大致趋势;准确理
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