变式教学在初中数学教学中的运用.docVIP

变式教学在初中数学教学中的运用 　　初中的数学教学极具抽象性。变式教学能够很好地帮助初中数学教学顺利地进行，其灵活的教学方式，提高了数学教学的逻辑性，建立起数学知识点之间的联系，培养了学生的发散性思维，使其能够做到举一反三。变式教学运用到初中数学教学当中，还可以促进学生的思维能力得到提高，促其学会全方位考虑问题，具有透过表象看到事物本质的能力。 　　变式教学初中数学教学方法所谓“变式”，就是指教师有目的、有计划地对命题进行合理的转化。即教师可不断更换命题中的非本质特征；变换问题中的条件或结论；转换问题的内容和形式；配置实际应用的各种环境，但应保留好对象中的本质因素，从而使学生掌握数学对象的本质属性。 　　一、变式教学于初中数学教学的意义 　　变式教学有其特殊的教学特点，包括针对性、适用性、参与性，这些特性使得其对初中数学教学的影响非常重大，有助于学生全面的掌握数学知识，活跃课堂气氛，让每一个学生都能全心参与到课堂学习中，并且通过数学学习建立起科学思想。 　　（一）变式教学有利于学生更好的掌握数学概念、公式以及定理 　　将变式教学融入到初中的数学教学中，能够通过的数学公式的变化、数学定理的演算以及概念的演示让学生清楚的认识到数学元素之间的关系，便于他们在以后的学习同可以自主的进行探索，找到每一个公式、定律之间的联系，培养他们的概括能力；另外，由于学生在入学前所受的