散步课堂教学录.docVIP

《散步》教学实录 执教人：山东省潍坊市寒亭区固堤街道中学校 王红岩 教学目标： 1、知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。品味文章的人情美。 2、过程和方法：在合作探究的过程中让学生学会阅读。 3、情感态度价值观：培养学生用心发现亲情，感受亲情并珍爱亲情，做一个富有爱心、懂得感恩的人。 教学重点 1、在朗读中品味浓浓的亲情。 2、培养学生尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。 教学难点 理解“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界”的深沉含义。 教学方法及设计意图 1、新课程倡导理论与实践结合，从课堂走向社会，从课本走向生活，与社会家庭相沟通。因此，本节课创设“亲情感悟”的情境，提供一个学生家长互相倾诉的平台。 2、寓乐于教，达到学生愿意学、乐中学的效果。 3、充分发挥多媒体声色效应，不断渲染课堂气氛，力图达到情感的共鸣。 教学过程 导入 （配乐：钢琴曲） 世界上有一种水能让你喝醉，这种水叫母爱。因为母爱如水。世界上有一座山能让你坚韧，这座山叫父爱。因为父爱如山。母爱如水，父爱如山，这就是亲情。在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天、向父母撒娇等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。今天，让我们一起走