小学作文——如何观察.ppt

作文的基本功你会观察吗？认真观察事物情境演示： 老师喝水，学生认真观察，并说说老师喝水做了几个动作，分别是什么。 喝水 李老师说到一半，拿起水杯，移到嘴边，喝了一口。只见老师含着水“咕噜噜”地转了几圈，那腮帮鼓得像一只大青蛙。老师润了润口腔以后，“咕咚”一声把水吞了下去，然后，抿了一下嘴唇说：“嗯，真爽！”我看着老师喝水的样子感觉到这水似乎比蜜糖还甜，让老师从嘴里甜到了心里。啊，我也很想喝一口老师水杯里的水。青苹果是绿油油的，像一块翡翠；圆圆的，像一个小皮球；香香的，引得我口水都要流出来了。 我看到胡萝卜是橘红色的，样子像一个宝塔，又像一把收拢的小雨伞；上面有一条条土黄色的线，像人脸上的一条条皱纹。 小番茄是火红火红的，只有一颗葡萄那么大，像一朵燃烧的火焰，又像一块晶亮的红宝石。 小西瓜的皮是淡绿色的，上面还有一条条深绿色的条纹。条纹弯弯曲曲的，像一条条小河。 萝卜的全身是雪白的，头上是红红的，像戴了一顶红帽子，后面拖着一条尾巴，看上去像一只老鼠。 黄瓜是绿色的，上面浅绿，下面深绿；黄瓜是长圆形的，像根小棒；黄瓜的身上有许多小刺，摸上去有点扎手。 酒瓶是葫芦形的，样子很有趣。 第一种 看 看看教室里有什么？听眼—看—视觉（颜色、样子、形状、大小） 耳—听—听觉（声音） 鼻—闻—嗅觉（气味） 舌—尝—味觉（味道：酸甜苦辣） 手—摸—触觉（光滑或粗糙，硬或软） 观察物体