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25课知识点总结 一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《 刘禹锡集·外集 》，作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人。 1、首联交代：被贬地之荒僻，被贬时间之漫长。 “凄凉地”、“弃置身”表露了诗人痛苦、寂寞、辛酸、愤懑的心情。 2、颔联在表现手法上：用典。描写了作者：回乡所见，人事皆非，今非昔比，恍如隔世的现状。诗人悼念受害战友，感叹岁月流逝、人事变迁，心情：百感交集、感慨万分。 3、颈联;“沉舟”“病树”作者自比遭贬，“千帆过”“万木春”比喻新贵们仕途得意，这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着深刻的哲理——新事物必将代替旧事物，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。（新陈代谢） 4、尾联：点明酬赠题意，是点睛之笔。既是对友人关怀的感谢，又是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。 5、思想感情：既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观的精神。 二、《赤壁》 1、选自《樊川文集》，作者杜牧，字牧之，晚唐杰出的诗人。与李商隐齐名，并称“小李杜”。 2、请你谈谈对末尾两句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解和认识。 答：这两句是说，如果不是东风给了周瑜方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。诗人并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运。 3、“二乔”指代东吴命运，以小见大，说明战争残酷，耐人寻味。 4、思想感情：借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。 三、《过零丁洋》 1、选自《文山先生全集》，作者文天祥，字宋瑞，号文山，民族英雄，南宋著名的爱国诗人。 2、首联回顾了诗人一是读经书入仕途，二是起兵抗元，频繁战斗了四年的经历。 3、颔联 “风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕。“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。 4、颈联中前一个“惶恐”、“零丁”是指地名，后一个“惶恐”、“零丁”是写心情。写形势的险恶和境况的危苦，表达了诗人对危难国运的忧念和对自身处境的哀叹。 5、尾联直抒胸臆，表明诗人舍生取义、以死明志的决心，充分体现他宁为玉碎，不为瓦全的民族气节。因此，尾联成为千古传诵的名句。 6、中心：追忆抗元经历,表现忧国之痛和以死明志、为国捐躯的豪情壮志。 四、《明月几时有》 1、选自《东坡乐府笺》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，唐宋八大家之一，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。水调歌头，是词牌名。 2、词前的小序交代写这首诗的时间和原因。 上阙：对月饮酒，在天上与人间之间徘徊。下阙：对月怀人，抒发对离别之人的祝愿。? 3、“但愿人长久，千里共婵娟”抒发了作者怎样的情感？对天下人的美好祝愿：愿人人长久而健康地活着，身隔千里，也能共享这美好的月光。? 五、《山坡羊·潼关怀古》 1、选自《全元散曲》，作者是张养浩，字希孟，号云庄，元代散曲作家。山坡羊，是曲牌名。 2、思想感情：表达了作者对历史的深刻思考和对百姓苦难命运的同情。 请你谈谈对“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”的理解和认识。 答：写出诗人对以往历史的概括与评价，顿生感慨之情：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活（封建王朝的兴亡无不是建立在百姓的痛苦之上）。 六、理解默写： 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》描绘壮丽景象，表现诗人对仕宦升沉，世事变迁的豁达襟怀的诗句是(①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理。②最负盛名的诗句。)： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 用典故抒写贬谪归来后的感触的诗句(写作者贬谪归来，怀念亲朋故乡，又感慨人事全非，恍若隔世的无限悲痛怅惘之情的诗句。)：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 对自己被贬、遭弃置的境遇表现了无限辛酸和愤懑不平的句子： 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 4、不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也给友人以鼓舞的酬赠名句（点名酬赠之意，对友人关怀的感谢，与之共勉的诗句）是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 《赤壁》杜牧 借物兴感，以小见大，深刻警策评论赤壁之战胜负的诗句是（蕴含机遇造人，表明因英雄的成功需要机遇的句子）：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 2、写兴感之由的句子：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 《过零丁洋》文天祥 表达诗人忠心报国，视死如归的民族气节的千古名句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 巧借地名写形势险要和状况危苦的句子是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 3、运用比喻手法，写国家和个人命运紧密相连历经艰辛的诗句是： 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 4、写出个人和国家两件大事的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 《水调歌头 明月几时有》苏轼 表达作