《中国的主要山脉》教学设计反思和改进.docVIP

《中国的主要山脉》教学设计反思和改进 通过教学实践，我总结本教学设计教案的优点是：??设计思路清楚，教学环节过渡自然，学习目标明确，及重点、难点突出。教学过程中，重视地图的运用，充分体现了地理学科的教学特点。通过各种地图、自绘板图等直观教学手段，引导学生读图、分析，绘制不同走向的山脉，有效落实了教学目标。设计练习对学生巩固所学知识起了一定的作用。布置作业培养学生动手动脑能力。用读图分析法、讲练结合法对重点学习内容是非常有效的。 不足之处是： 1.课程的导入有些枯燥，没有很好的激发出学生的学习兴趣。所以对导入重新进行了设计，改为情景创设：播放祖国各地风光导入，激发了学生兴趣，更好地提高他们求知欲。 2.教学语言有些平淡。因此在教学过程中适当引用古诗词，既淘冶了情操，又加深了学生印象。 3.课堂练习形式简单，对所学知识没有起到很好的巩固作用。改进了课堂练习的类型，不仅有利于概念的形成，也为后续课程“地形区”的学习打下了较好的基础。 附： 中国的主要山脉教学设计 【教学目的】 1．使学生掌握我国主要山脉的走向、分布及所在的省区。 2．对学生进行热爱祖国大好河山的教育。 3．进一步培养、训练学生查阅地图的技能及运用中国地形图的能力。 【教学重点】 三列东西走向的山脉，三列东北—西南走向的山脉和喜马拉雅山脉。 【教具准备】 1. 中国主要山脉分布图。2空白中国政区图。. /PGN0022B.