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《普通心理学》实验指导（共17个） 1．韦伯定律 一、目的 为了产生最小可觉差，一个刺激必须增加它本身数值的一个常定的分数，用数学式表示即为，这就是韦伯定律（Weber’sLaw）。这一关系式得出的数值称为韦伯分数（也称为韦伯常数或韦伯比率）。韦伯定律是能过差别阈值的研究而得出的。这一定律只是在中等强度的刺激时才保持。不同感觉道的韦伯常数是不同的。本实验的目的是学会应用心理物理法来测定听觉道的韦伯常数，并验证只有在中等强度刺激的情况下才符合韦伯定律。 二、仪器与材料 音频讯号发生器一台，耳机一付，记录纸 三、程序 1. 采用常定刺激法测定人耳对音调的差别阈值。常定刺激法又名为正误示例法和次数法，即用围绕着阈值的一组固定的物理刺激值，用随机方法呈现，并计算每个物理刺激值的检测频次。本实验中还采用二类判断标准，即要求受试者回答比较刺激是比标准刺激大还是小。 2．实验中确定600Hz音调为标准刺激，选择5～7个围绕600Hz音调的其他频率刺激为此较刺激，要求被试回答比较刺激是比标准刺激大还是小。每个比较刺激要与标准刺激配对多次，于是可获得一个“较大”反应的概率估计以及相应的“较小”反应的概率估计。 3．将获得的每个比较刺激频次数据用手画曲线方法在图上（见图5－1），也可用下表5－1来表示一个被试在用二类判断时所获得的判断一个比较刺激在音高上是“高于