广东省南开八级下册《自觉维护正义》课件.pptVIP

　　我们立身做人要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。 P114最后一段 * 借点钱花花！ * * 匪警：110 火警：119 急救：120 * * 如何做一个 有正义感的人？ * (1)当非正义的行为发生在自己身上时： (2)当看到非正义行为发生在他人身上时： (3)作为未成年，我们应该： 能够采用正当方式，奋起抗争； 能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助； 既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己下 前提下，维护正义。 * 做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义的行为，什么是非正义的行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。希望每个人都是有正义感的人，希望社会因为你的正义而更加和谐。 * 青少年 敢于 应该 善于 同违法犯罪做斗争 * * 一、什么是正义？P108-109 1、 实施正义行为，不做非正义的事，是做人的 基本要求。 3、公正的对待，必须有正义的制度来保证。 2、区分正义的行为和非正义的行为 小结： 二、为什么社会的发展需要正义？ 1、正义能够保证公民的… …（意义）P110 2、离开正义的制度就不可能有公平。（反面） 3、国家政策体现了对正义的追求（调节分化造福每个人） P111 * 2、面对非正义 1)当非正义的行为发生在自己身上时：能够采用正当方式，奋起抗争 2)当看到非正义行为发生在他人身上时：能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。(敢于又善于) 三、怎样才能维护正义？P112-113 1、维护正义要自觉遵守社会规则和程序 2、面对非正义行为应采取的态度 四、如何才能使自己成为有正义感的人？ P113-115 1 明辨是非积极践行 * * 预习问题： 1、怎样自觉 维护正义？ 2、非正义行为态度的消极影响是什么？ 3、一个有正义感的人的表现： 4、为什么要做一个有正义感的人？ 5、如何做一个有正义感的人？ * 保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选？ 公正的对待，必须有正义的制度来保证，通过综合考评的方式，就是为了体现公平和正义。 吴敏得到保送名额会带来什么影响？ 破坏了公平制度，损害别人的权利和机会，影响了公平和正义。 教材112页事例： * 　　社会的安宁需要正义，社会的发展需要正义。社会的正义，需要有正义感的社会成员去维护。 维护正义，我们 们可以怎么做？ * 　　作为社会成员，我们要遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的的良好习惯，以实际行动维护正义。 P112 * 面对上例选拔的结果，两名同学采取了不同的态度和行为： 小赵忍气吞声； 小孙找到班主任，要求给个说法。 我得让班主任 给个说法 算了吧！ * ①损害别人的权利和机会，进而危害整个社会； ②以消极的态度对待非正义行为，会助长非正义行为的扩散，会产生不利的社会影响。 非正义行为态度的消极影响： * 即使小孙没有得到他想要的结果，他的行为仍然有意义，这是一种积极抗争，有利于维护正义的行为。 * “在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默——因为我不是共产主义者； 接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人； 后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我不是工会成员； 此后他们追杀天主教徒，我保持沉默——因为我是新教教徒； 最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。” * 对待非正义行为不应该采取消极态度，否则将会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益。应选择积极态度，以实际行动维护正义。 * * 包公怒铡陈世美 * 看了以上人物和事例，你会有什么感受？请用一个词形容你的心情。 赞赏,崇敬 * * 看了以上图片，同学你又有什么感受？请用一个词来形容你的心情。 不安、不满、愤怒 * 一个人面对非正义的行为， 产生不安、不满、愤怒等 情绪，是有正义感的表现。 一个人对正义行为表 现出赞赏和崇敬之情， 也是有正义感的表现。 * * 　A .有正义感、为人正直，是做人应该具有的优良品德。 B .只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。 P114第一段、第二段 *