2015将相和课文.docVIP

年 月 日 第 周 课题 将相和 课时 2 教 学 目 标 1 学会10个生字，能正确读写下列词语：召集、大臣、允诺、廉颇、抵御、侮辱、战袍、完璧归赵、负荆请罪。 2 了解“将”和“相”从“和”到“不和”又到“和”的发展过程和内在的原因。（重点） 3 理解三个故事各自的原因和结果以及这三个故事之间的因果关系。（难点） 教具 学具 教学过程 感 知 读 集 体 个 人 1 看到课题，你们想知道什么呢？ 2 自由读课文，边读边标出课文中的生字、词。 3 指导学生读准字音，容易读错的字有“允”、“颇” “侮” 4 理解词意。 5思考：课文讲了几个小故事？ 6 组织讨论。 7 这篇课文一共讲了三个小故事。第一个：完璧归赵；第二个：渑池之会；第三个：负荆请罪。 理 思 读 1 导学第一个小故事。 （1）轻声朗读，找出课文中含义深刻的句子，并给短文加一个合适的小标题。 （2）理出故事的结构。 起因：赵王有块和氏璧，秦王想得到。 经过：蔺相如带着璧与秦王交换十五座城。 结果：蔺相如凭借勇敢和机智保住和氏璧，秦王失败。 2 讨论：从课文内容可以看出蔺相如是一个怎样的人？ 3 蔺相如这样做是为了什么？