2015小四美术教案.docVIP

四年级美术教案 上 册 王 翔 第一课《教室一角》教学目标: 通过教学，使学生把握用相关的形象图案表现课程的特征，进行图标设计的方法。 教学重点：用简洁明了美观大方的图案表明课程的特征。 教学难点：直观而形象，简洁而美观的设计各门课程图标；集体合作作业的组织 教学预备：学生工作纸、班级课程表底纸(划出切口以便插接图标) 学具预备：上色工具、剪刀 教学过程： 一、导入： 上节课我们齐心协力美化了教室的那一角（指向队角等），这节课我们用集体的智慧群策群力再来美化教室里的一件东西。揭示课题——课程表图标设计 二、新授： A、借助学科活动的工具材料、活动形式、特有符号、象征图形等进行设计，以突出各门课程特点。 B、用最简练的图案（形象或文字）表明课程的特征。 1、首先想想我们美术课可以用什么图形表示呢？——板书：“工具材料”。 2、数学课还可以用什么表示？——板书：“特有符号” 3、同学们看这个是什么课程的活动形式？——板书：“活动形式” ——板书：“象征图形”。 5、出示作文课的图标，讲一讲它是怎样进行综合运用的。 6、看看这个课程表上周二第三节课是什么课？ 作业要求: 1、六人小组分配工作纸，每人按组内分配完成一课的图标设计。 2、图案设计大小合适、简洁美观、色彩鲜艳、富有创意；（老师出示范画） 3